“關(guān)鍵期”、“敏感期”和“轉(zhuǎn)折期”、“危機期”，是兒童成長過程中的幾個重要時期，需要爸爸媽媽給予特殊地關(guān)注。

　　關(guān)鍵期

　　樂樂今年三歲，在幼兒園上小班，語速慢，詞匯少，句式簡單，語言發(fā)展與同齡孩子相差明顯。樂樂父母都是高級知識分子，家族亦無相關(guān)病史。這是怎么回事呢？原來樂樂父母工作很忙，樂樂從8個月起，被送到另外一個城市的姨媽家里，姨媽很細心地照顧他，把他喂養(yǎng)得很壯實，比同齡孩子長得高。樂樂父母很欣慰，但是他們忽略了一個事實，姨媽因聲帶受損，不能講話。等到他們意識到這個問題的時候，樂樂已經(jīng)到了上幼兒園的年齡。

　　心理學家發(fā)現(xiàn)：兒童在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，錯過了這個時期，發(fā)展的障礙就難以彌補，這個時期就是兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”。例如，嬰幼兒時期是兒童掌握口語的關(guān)鍵時期。而如果錯過了這個時期，就難以掌握口語。

　　兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在感知（包括看、聽、聞、觸等）和語言發(fā)展方面。爸爸媽媽應(yīng)抓住兒童心理發(fā)展的這幾個方面，及時地開展相關(guān)的教育。

　　敏感期

　　兒童心理發(fā)展的敏感期，是指兒童學習某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。錯過了敏感期，則學習起來較為困難，發(fā)展比較緩慢。

　　公認的兒童發(fā)展的敏感期有：

　　·口頭語言發(fā)展的“爆發(fā)期”是2－3歲；
　　·注意力發(fā)展的敏感期是3歲半左右；
　　·在掌握數(shù)概念方面，敏感期在5—5歲半；
　　·堅持性行為的發(fā)展，則以4－5歲最為迅速；
　　·0－4歲是兒童形狀辨認能力發(fā)展的敏感期。

　　 抓住“敏感期”進行教育，如同農(nóng)民不誤農(nóng)時進行播種，能收到事半功倍的效果。

　　轉(zhuǎn)折期和危機期

　　牛牛過2歲生日沒多久，媽媽發(fā)現(xiàn)牛牛不如從前那么乖了，經(jīng)常甩開媽媽的手，跟媽媽搖頭，小嘴巴發(fā)出“不、不”……脾氣急的媽媽就要動用武力了，媽媽的手掌光顧寶寶小屁股的機會多了起來，結(jié)果是媽媽嘆氣，牛�？奁�。媽媽不明白，可愛的寶寶怎么不聽話了，怎么不講道理了。

　　一般，兒童心理發(fā)展是平緩變化的。但是也有一些時候，兒童心理出現(xiàn)了飛躍式的變化。兒童心理急劇發(fā)展，在短時期內(nèi)變化非常明顯，心理的矛盾高度激化,這就是兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。2－3歲、7－9歲、12－15歲這幾個年齡段，是兒童心理發(fā)展的3個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。

　　轉(zhuǎn)折期的矛盾常常來自于兒童生理上和活動能力上的迅速發(fā)展，導(dǎo)致心理發(fā)展上的不適應(yīng)。這個時候的兒童內(nèi)心沖突大而混亂，其行為方式、理解能力與過去比有很大的變化。父母不理解兒童的變化，仍用與以前