今天的孩子難教育，幾乎成了許多父母共同的感慨。

　　難在哪里呢？有人說(shuō)知識(shí)不足，有人說(shuō)方法不當(dāng)，這些都是對(duì)的，但最重要的原因恐怕是對(duì)今天的孩子缺乏了解。有些父母也許不服氣：知子莫如父母，我們天天看著自己的孩子，難道還不了解他（她）？

　　讓咱們來(lái)看一些事實(shí)吧。

　　孩子們正在迷戀卡通漫畫(huà)，忘了吃飯，忘了功課，忘了睡覺(jué)，看得開(kāi)懷大笑、渾身亂抖。大人急了，拿過(guò)來(lái)看看，想解開(kāi)其中的奧妙，卻意外地發(fā)現(xiàn)看不懂：天吶，孩子能看明白我看不明白？

　　住進(jìn)高樓里的孩子孤獨(dú)感增強(qiáng)了，父母?jìng)冇谛牟蝗�，建議孩子外出跑跑跳跳，孩子卻回答：“沒(méi)勁！”鼓動(dòng)孩子找鄰居伙伴玩玩，孩子竟說(shuō)“不愿意”。

　　1995年秋季開(kāi)學(xué)不久，北京一位15歲的女中學(xué)生與老師發(fā)生一點(diǎn)兒矛盾，回家說(shuō)與父母聽(tīng)了，父母寬慰幾句安心入睡了。是啊，在飽經(jīng)滄桑的的父母眼里，這點(diǎn)小事算不了什么。不料，女兒心里卻翻江倒海頗感恐懼，結(jié)果竟然先是割腕后又跳樓，導(dǎo)致了終生殘廢的悲慘命運(yùn)……

　　僅從這些現(xiàn)象即可看出，這一代孩子與父輩有許多不同，特別顯著的差別有兩點(diǎn)：這是中國(guó)第一代獨(dú)生子女，這又是中國(guó)第一代在電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子。如果，以前是孩子不了解大人，大人很神秘，今天則倒了過(guò)來(lái)，是大人不了解孩子，孩子很神秘。因此，教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

　　換個(gè)角度說(shuō)，復(fù)雜的對(duì)象，簡(jiǎn)單的教育，或許正是今天教育失敗的重要原因。所謂復(fù)雜，是說(shuō)今日孩子接受了復(fù)雜的大量信息，由于難以消化、難以適應(yīng)而產(chǎn)生了復(fù)雜心態(tài)，甚至模糊了與成人的界線；所謂簡(jiǎn)單，是指今日教育在原有的體制內(nèi)循環(huán)，由于無(wú)法面對(duì)新人類(lèi)新世界而顯得簡(jiǎn)單尷尬，甚至連自己也困惑不已。

　　據(jù)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的科研課題成果顯示，目前35％的中學(xué)生和近30％的小學(xué)生存在心理異常傾向，而健康的學(xué)生僅占8.2％！這一組數(shù)據(jù)猶如“冰山一角”，向社會(huì)、學(xué)校與家庭發(fā)出預(yù)警，呼吁改進(jìn)中國(guó)的教育，而改進(jìn)的前提依然是了解孩子！