心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)父母對(duì)孩子寄予某種希望時(shí)，父母就會(huì)更加有意識(shí)、更加細(xì)致地教育、培養(yǎng)孩子。父母在意識(shí)上以為自己的孩子是個(gè)好孩子，就會(huì)不知不覺(jué)地給予孩子以肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，父母對(duì)孩子的美好希望所表現(xiàn)出來(lái)的愉快情緒，又直接感染著孩子，引起孩子積極、健康的情緒，進(jìn)而對(duì)自己提出更高的要求，作出更大的努力。這就促使父母與孩子在情感上產(chǎn)生雙向的良性交往，形成一種自然的默契，發(fā)生某種微妙的效應(yīng)。這種效應(yīng)有助于孩子對(duì)父母的殷切希望及良苦用心作出肯定的心理反應(yīng)。 
　　由此可見(jiàn)，父母對(duì)孩子美好的期望會(huì)成為一種精神激勵(lì)，它能啟迪孩子接受教育及自我教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，喚起孩子的上進(jìn)心與自強(qiáng)不息的意志力量，從而產(chǎn)生良好的期望效果。
　　然而，不是對(duì)孩子的所有期望都能產(chǎn)生積極的效應(yīng)，關(guān)鍵是，父母要對(duì)孩子提出符合實(shí)際的期望。過(guò)高期望，只能是拔苗助長(zhǎng)，強(qiáng)撳牛頭喝水，不能產(chǎn)生好的效果。