有你的激勵(lì)，也能夠發(fā)揮出想象力。一種最好的方法是繪畫和使用色彩，或者是用粘土和蠟做模型。蠟是一種特別好的材料，因?yàn)樗�是彩色的，氣味好聞，清潔，又可以被反�?fù)使用，并且看上去似乎很有生命力，一旦變暖就易改變形狀。給孩子一些彩色蜜蠟，叫他用自己的手捂暖蠟。蠟自身形狀的變化會(huì)刺激孩子的想象力，啟發(fā)他動(dòng)手做模型。與此同時(shí)，你也用手捂熱一塊蠟，然后開始講故事。這個(gè)故事無論多么簡單，都能使你和孩子知道要捏什么。你可以問孩子有些什么想法，然后把你的想法與他分享，以決定你們要捏什么。記住，在你的孩子之后完成你自己的作品，這樣他的創(chuàng)作本能才會(huì)得到充分發(fā)揮。你可以在他很小的時(shí)候就給他蜜蠟，因?yàn)楹⒆酉矚g這種材料，總是對(duì)它又掐又拉，而這會(huì)極大地刺激他的想象力。　
　　再過一段時(shí)間，你就可以讓孩子制造他們自己的玩具。所有這一切不僅會(huì)促進(jìn)他們的創(chuàng)造力，還會(huì)增進(jìn)其靈巧性、對(duì)美麗的熱愛和判斷力。孩子可以做各種各樣的物品，特別是如果你對(duì)某些特定活動(dòng)感興趣的話。你可以向他演示怎樣縫紉、刺繡、編織、串玻璃珠、做玩偶，以及給朋友做手絹、席子之類較簡單的禮品。男孩和女孩都能做這些事情�！�
　　戶外旅游中，你可以發(fā)現(xiàn)許多自然材料，比如樹皮、形狀優(yōu)美的樹枝、圓木片、鳥羽、奇形怪狀的葉子等等，把它們收集起來帶回家，你就可用它們來作畫、拼圖。當(dāng)然你也可以直接從商店里買來工藝品、拼圖玩具來制作物品。但是我認(rèn)為，如果你讓孩子自己選擇材料，孩子的想象力將能得到更大的自由發(fā)展空間。　
　　繪畫練習(xí)
　　如果孩子能夠以日常生活為素材作畫，包括看到的、記憶中的、計(jì)劃和設(shè)計(jì)的圖形，這將大有益處。在孩子還很小的時(shí)候，你就可以用拼板游戲來激勵(lì)他養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。讓孩子在紙上繪出一個(gè)圖形，然后叫他把圖分割為兩個(gè)部分后再組合起來，接著盡可能多地分割再組合。另一種相似的練習(xí)是買軟積木，讓孩子拼湊出圖案。當(dāng)孩子更大一點(diǎn)時(shí)，你可以如法炮制更復(fù)雜一些的拼板游戲�！�
　　你可以幫助你的孩子了解自己的情感并且識(shí)別他人的情感。首先教他畫表示高興和悲傷的面孔，然后讓他看熟人的照片并叫他說出照片中人的情緒。這不僅能幫助孩子了解情感，而且還能讓他切身體會(huì)到別人的感情進(jìn)而增進(jìn)彼此的關(guān)系。以后，你還可以讓孩子看報(bào)紙和雜志。和他們一起看別人的臉，并討論“那個(gè)人現(xiàn)在感到怎么了？”或“這個(gè)人臉上什么表情呀？”�！笆侨シ窒砜鞓愤�是去安撫別人¡”“我們?cè)撟鲂┦裁矗俊��！?
　　當(dāng)孩子再長大一點(diǎn)時(shí)，你可以用線條勾勒出人形給他看，同時(shí)問他在情感的表達(dá)中各式各樣的姿態(tài)意味著什么。然后，你可以讓孩子自己用筆去畫出人形并且表達(dá)出他們感受到的各種情感�！�
　　你也可以用畫畫來擴(kuò)展孩子對(duì)世界的認(rèn)知。一個(gè)非常簡單的例子是畫出水被打翻的情景。一壺水被碰翻了，水流到地板上并形成一個(gè)小水洼，或者從桌子的邊緣大滴大滴地淌到地板上，水花四濺。此時(shí)，你可以和孩子一起畫出這幅場景。這樣的練習(xí)可以增進(jìn)孩子的記憶力，并提供給他們一些屬于自己的經(jīng)驗(yàn)�！�
　　當(dāng)孩子年齡足夠大，無論你正在講還是寫故事，你都應(yīng)該不斷地問他故事里是否有些情節(jié)可以用畫面表現(xiàn)出來。剛開始時(shí)你應(yīng)幫助孩子，然后再讓他畫出此類圖畫，這樣他就能設(shè)想出自己頭腦中的形象，并用畫圖而不僅僅是用語言來展示它們。甚至在平常對(duì)話的過程中，你也可以把你思維中的場景告訴孩子，讓他以自己的眼光來描述而不是畫出這番景象�！�
　　化妝
　　化妝是增強(qiáng)孩子想象力的最好辦法之一。通過化妝，孩子能變成另外一個(gè)人或生物，體察成為他人或他物時(shí)的感覺。這樣，孩子就可以在受控場景中演練“真實(shí)生活”，體驗(yàn)無助、滿心惶惑的感覺。所有這一切都將有助于他建立信心�！�
　　準(zhǔn)備一個(gè)化裝妝很簡單，在箱