近些年來，人們對成功父親的觀念發(fā)生了變化。怎樣才算得上“成功父親”？美國有一項稱為“爸爸工程”的調查發(fā)現(xiàn)，在人們的心目中，“父親”，不單單是養(yǎng)家糊口的支柱，而且又多了一層含義：撫育孩子。有6／7被調查的男青年認為，成功男性的定義中應包括：做個好父親。雖然媽媽的含義未變，但爸爸媽媽之間的區(qū)別淡化了。事實也印證了這項調查結果，美國在近10年當中，父親對撫養(yǎng)孩子的介入時間，已從每周5小時增加到32小時。

　　父親樂意撫育孩子，甚至當一個“家庭婦男”，似乎成了一種漸漸風行的潮流。在中國，父親對家庭教育的介入程序和參與熱情都有顯著提高。我參與的一項調查表明：目前，父親與母親參加孩子父母會的比例在接近，母親參加父母會的占38％，父親參加的占37％。父親擔當家庭決策角色的比例也比較高，上海的父親擔當決策角色的占54％，母親擔當決策角色的占17％，祖父母則占21％。在離異家庭中，原來單身母親帶孩子的比單身父親帶孩子的多得多。而現(xiàn)在單身母親帶孩子的和單身父親的比例在接近。

　　人們漸漸明白了一個道理：父親的智力可以“補”給孩子，由“家庭婦男”帶大的孩子智商更高。這樣的孩子在學校里能取得更大的成功，走上社會后也更容易獲得成功”。十多年前，美國耶魯大學的科研人員，選擇了從剛出生的嬰兒到十幾歲少年為對象，進行了連續(xù)12年嚴謹?shù)母�蹤調查。在排除了“處在不同階層”這一因素后，研究人員發(fā)現(xiàn)，爸爸帶大的孩子，智力高于平均水平。正因為如此，生活中“樂當家庭婦男”的父親在增加。