孩子只希望贏、不愿意輸，說明孩子有上進(jìn)心，不甘落后，這是好的方面。但如果家長(zhǎng)不能加以正確地引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去，很可能使孩子形成贏了弱者趾高氣揚(yáng)，碰到強(qiáng)者不敢挑戰(zhàn)的心理。在日常生活中，這樣的孩子不善于與人合作，耐挫力較差，不能很好地適應(yīng)社會(huì)�！�
　
　　所以，父母平時(shí)要有意識(shí)培養(yǎng)孩子正確面對(duì)輸贏：　
　
　　1、父母與孩子做競(jìng)賽性游戲中要處理好讓孩子輸贏的度和時(shí)機(jī)。當(dāng)我們要培養(yǎng)孩子對(duì)某個(gè)游戲的興趣時(shí)，我們要讓孩子多贏少輸；當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)游戲有興趣，并已較熟練地掌握了游戲規(guī)則時(shí)，我們要讓孩子輸幾回，讓孩子切身體會(huì)到競(jìng)賽性的游戲既可能贏，也可能輸。既不能讓孩子總贏，也不能讓孩子總輸。如果讓孩子總贏，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)習(xí)慣了贏，經(jīng)不起失敗。讓孩子總輸，孩子會(huì)提不起興趣，失去自信�！�
　
　　2、多創(chuàng)設(shè)條件讓孩子們?cè)谝黄鹜妫�孩子有他們自己的游戲�?guī)則，輸贏都必須遵守規(guī)則，如果誰輸了耍賴，別人就不和他玩了。同伴交往有助于改掉孩子只能贏、不能輸?shù)拿�病�！?BR>　
　　3、通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景或講故事的方式讓孩子明白這些道理：做競(jìng)賽性的游戲總有人贏，也總有人輸。能贏固然很好，輸了也沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于自己有沒有盡力。只要盡了力，碰到強(qiáng)手即使輸了也沒關(guān)系。認(rèn)輸意味著承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)不如別人，但并不意味著甘愿一直不如別人。要分析一下輸在何處，以便進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高，爭(zhēng)取下一次能贏�！�
　
　　4、教孩子區(qū)分競(jìng)賽性游戲和合作性游戲。告訴孩子，競(jìng)賽性游戲，像打仗，要爭(zhēng)取勝利，從中培養(yǎng)自己思維的靈活性以及頑強(qiáng)的意志力。合作性游戲，像演戲，演戲時(shí)要和大家好好配合，不能只愿當(dāng)警察不愿當(dāng)小偷，關(guān)鍵是演好自己的角色。　
　
　　很顯然，以上很多道理不僅適用于游戲，也適用于學(xué)習(xí)，適用于做人，家長(zhǎng)們不妨可以試試。

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