時(shí)間：2002年8月7日 14:15—14:23　
　　提問(wèn)：pll2516　
　　回答：陳福國(guó)(上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，教授)　

　　pll2516：我女兒22個(gè)月，比較溫順，和小朋友玩的時(shí)候總被欺負(fù)，我該如何教她兇一點(diǎn)。她和小朋友搶玩具時(shí)，總搶不贏，雖然她不怎么在意，但我看見(jiàn)心里挺難受的，我該怎樣教育她？(14:15:26)　

　　陳福國(guó)：叫孩子怎么兇這個(gè)做法我們不贊成，但是我們卻要了解她在受欺負(fù)時(shí)的情景和她應(yīng)對(duì)的方式。(14:16:25)　

　　pll2516：她有時(shí)扁嘴到墻邊站一會(huì)，她不哭也不跑到我身邊來(lái)，等一會(huì)她就自己好了。 (14:18:39)　

　　陳福國(guó)：你有沒(méi)有與她溝通，了解她的委屈呢？(14:20:11)　

　　pll2516：我只能告訴她打人的孩子是不乖的，我不知道她聽(tīng)懂沒(méi)有。您覺(jué)得我在這種時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？（她還不能完全用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受） (14:20:39)　

　　陳福國(guó)：這樣的交流顯得太理智了，缺乏情感教育缺乏讓孩子正確地表達(dá)感情。你最好還是要細(xì)細(xì)地和孩子溝通。你可以試一下用最簡(jiǎn)單的提問(wèn)去了解她的情緒反應(yīng)和行為反應(yīng)。(14:21:23)　

　　pll2516：您能給我舉個(gè)例嗎？ (14:22:40)　

　　陳福國(guó)：比如孩子的玩具給別人搶走了，她會(huì)很難過(guò)，那如果你已經(jīng)看出孩子有種難過(guò)，就可以用親切地口吻去提問(wèn)孩子，問(wèn)她在被搶走玩具時(shí)是怎么想的，感覺(jué)如何，你想做點(diǎn)什么或不愿做點(diǎn)什么？(14:23:15)

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