一個(gè)孩子搖搖擺擺一路走來(lái)，總是有很多的第一次，有些讓父母驕傲，有些卻會(huì)讓父母生氣，憤怒，如“第一次”撒謊，“第一次”發(fā)脾氣，“第一次”拿別人的東西。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？簡(jiǎn)單粗暴的方法，否則不僅不能收到良好的教育效果，反而可能使孩子的不良行為得以強(qiáng)化�！�

　　要重視孩子的第一次不良行為，及時(shí)采取正確的教育方法，糾正其不良行為，以免養(yǎng)成不良習(xí)慣，而千萬(wàn)不遷就，特別要注意方法�！�

　　孩子“第一次”撒謊有的是孩子分不清幻想與現(xiàn)實(shí)，而把幻想當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，無(wú)意間撒了謊。這種情況，當(dāng)父母講清幻想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，加以正面引導(dǎo)以后，孩子便能很快地改正。另一種情況是孩子做錯(cuò)了事，為了使自己避免受罰，便用撒謊來(lái)應(yīng)付大人。如果“第一次”撒謊得逞，孩子嘗到了甜頭，以后便會(huì)用撒謊來(lái)應(yīng)付被動(dòng)局面，漸漸形成撒謊的不良習(xí)慣�！�

　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子“第一次”撒謊時(shí)，不要粗暴地打罵孩子，而要設(shè)法弄清孩子撒謊的原因，然后進(jìn)行有的放矢的教育。有時(shí)父母表?yè)P(yáng)不當(dāng)，批評(píng)不當(dāng)，也會(huì)成為孩子撒謊的誘因。如有的孩子為了受到老師的表?yè)P(yáng)，故意把自己的錢(qián)說(shuō)成是在路上拾到的交給老師；有的孩子“闖了禍”，說(shuō)真話(huà)受到嚴(yán)厲懲罰，吃了苦頭，以后“闖禍”便隱瞞事實(shí)真相……父母要認(rèn)真分析孩子撒謊的原因，有針對(duì)性地耐心教育，因勢(shì)利導(dǎo)，便能逐漸糾正孩子撒謊的不良習(xí)慣。　

　　孩子“第一次”發(fā)脾氣，如果父母只是一味哄勸、遷就，孩子便以為胡鬧是正確的，并以此作為“治服”大人的手段。長(zhǎng)此以往，孩子便形成愛(ài)發(fā)脾氣的壞習(xí)慣�！�

　　還有的父母面對(duì)孩子愛(ài)發(fā)脾氣的現(xiàn)象，常常簡(jiǎn)單化地以“打”來(lái)對(duì)付。其實(shí)，這樣的后果，或是孩子屈服于棍棒，或是產(chǎn)生逆反心理，甚至誘發(fā)過(guò)激行為，釀成嚴(yán)重后果。孩子“第一次”發(fā)脾氣時(shí)，父母最好用“冷處理”的方法：暫時(shí)不理他，而去干別的事。這時(shí)孩子由閉著眼哭鬧到偷偷地睜開(kāi)眼看看，見(jiàn)父母不理他，便會(huì)慢慢地停止哭鬧，情緒也會(huì)漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)孩子“發(fā)泄”夠了以后，父母再以適當(dāng)?shù)姆绞酵�孩子講道理，指出其錯(cuò)誤，孩子便比較容易接受，以后再也不亂發(fā)脾氣了�！�

　　當(dāng)孩子“第一次”拿別人東西時(shí)，父母一定要查清原因。有的孩子是把別人的東西錯(cuò)當(dāng)成自己的了，比如同樣的手帕、玩具。如果是這樣，父母要把孩子自己的東西拿出來(lái)讓他看，讓孩子明白他現(xiàn)在拿的是別人的東西，是拿錯(cuò)了，把東西還給人家，并向人家道歉。如果孩子因喜歡、好奇而要拿別人的東西，父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子：別人的東西不可以私自去拿，必須事前得到別人的同意才可以拿。做父母的千萬(wàn)不能用“偷”這個(gè)字眼去訓(xùn)斥孩子，因?yàn)楹⒆邮翘煺妗�無(wú)知才這樣做的，不是故意的。　

　　如果可以有效的從一開(kāi)始就改正孩子的不良行為，就可以將孩子的不良習(xí)慣扼殺在萌芽期，而不用以后整天氣得說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)了！　

　　摘編自《家庭教育導(dǎo)報(bào)》 　

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