時間:2003年10月29日14:11—15:04　　
　　提問:guest　　
　　回答:陳福國(上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，教授)　　
　
　　Guest：您好！我兒子（兩歲十個月）整天喜歡打小朋友，還往別人口杯里吐口水，還喜歡說臟話，我很擔(dān)心他以后會成為不好的習(xí)慣。請問我該怎么教他？[14:11:56]　
　
　　陳福國：你孩子的行為確實是有些問題。我們不能讓這些行為再發(fā)展下去，因此需要進行行為塑造。塑造辦法的原則無非是兩條，一條是獎勵，一條是懲罰，而且要堅持。[14:16:24]　
　
　　Guest：你說的懲罰是否可以打他？[14:18:14]　
　
　　陳福國：打孩子不是最好的懲罰方法，罰站卻是常用的方法。[14:20:55]　
　
　　Guest：他才兩歲多。如果罰站他肯定不老實，有沒有更好的方法？[14:27:00]　
　
　　陳福國：在罰站之前，父母應(yīng)該要做充分的誘導(dǎo)，讓孩子知道他錯在哪里，為什么被罰站，然后告訴他在罰站過程中應(yīng)該如何去思考。罰站結(jié)束，還要再次交流罰站的體會，讓孩子表達通過懲罰得到的體會。[14:29:00]　
　
　　Guest：我兒子的不良習(xí)慣（如打人，罵人）是否上了幼兒圓會好些？[15:00:54]　
　
　　陳福國：應(yīng)該會好一些，因為他會進入一個新的群體，而且在老師的教育下能夠認識到這種不良習(xí)慣所構(gòu)成的不良后果。[15:04:04]　


------------------------------------------------------------------------------------