時(shí)間：2003年10月29日 14:15—14:25　
　　提問(wèn)：guest　
　　回答：陳福國(guó)(上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，教授)　

　　guest：我的小孩現(xiàn)在實(shí)在是無(wú)法無(wú)天，大人無(wú)論是嚇唬還是哄勸，都沒(méi)有辦法，請(qǐng)問(wèn)：一歲半的孩子我應(yīng)用什么樣的教育方法呢？(14:15:26)　

　　陳福國(guó)：我們要細(xì)細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，當(dāng)他一有好的行為和情緒表現(xiàn)時(shí)就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子得到一種表?yè)P(yáng)的滿(mǎn)足，盡可能少用批評(píng)和指責(zé)。(14:16:25)　

　　guest：她現(xiàn)在的性格會(huì)不會(huì)定性了呢？那么他不對(duì)的地方我又應(yīng)如何呢？如：在地上打滾，吃摸臉的油，看電視過(guò)多，關(guān)掉就哭，拿什么打岔都岔不過(guò)去。(14:18:39)　

　　陳福國(guó)：從你的表述上看似乎在對(duì)待孩子的行為方面反應(yīng)有點(diǎn)雜，其實(shí)我們作父母的對(duì)待孩子的教育應(yīng)該有自己的穩(wěn)定性，該懲罰的就懲罰，該表?yè)P(yáng)的一定要表?yè)P(yáng)。給予獎(jiǎng)勵(lì)，構(gòu)成孩子行為的良好塑造，在這方面估計(jì)你們還得要下一些功夫。(14:20:11)　

　　guest：請(qǐng)問(wèn)懲罰一歲半的孩子能有什么手段？(14:20:39)　

　　陳福國(guó)：罰站的方法比較常用，可以試試。(14:21:23)　

　　guest：我覺(jué)得罰她站還不如罰我呢，她根本就不聽(tīng)也不怕，要叫他做什么比登天還難？教育孩子的書(shū)我看了一堆，可以到用，就全沒(méi)有用的了。陳教授請(qǐng)您具體的給我講一講，一歲半的孩子我打又打不得，罵又罵不得，不管有不行，有什么好的奏效的方法可以用？(14:23:16)　

　　陳福國(guó)：這里給你出個(gè)難題，就是如果不罵也不打，卻要構(gòu)成鼓勵(lì)和懲罰，你可以從那些參考書(shū)中間找一找有沒(méi)有這種合理的辦法。(14:25:32)

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