寶寶在家里故意扔?xùn)|西，你可以試試以下方法：

　　不予理睬讓玩具散在地上，他要玩的時(shí)候找不到，這時(shí)再和他一起收拾，放回原處，使他有對(duì)比，知道哪種結(jié)果是好的，慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。

　　撥亂反正
　　可以用幾個(gè)大紙盒，讓他把玩具扔到紙盒里，對(duì)他說(shuō)某某想睡覺(jué)了、某某找不到家了，你讓他回家好嗎等。以后玩具不再放到架子上，就放到盒子里，玩時(shí)從盒子里拿，美其名曰“回家”和“出來(lái)玩”，三五歲的兒童喜歡事事有歸屬，盒子這個(gè)歸屬比架子溫馨，孩子可能會(huì)喜歡。

　　痛打壞蛋
　　做幾個(gè)硬紙板的靶子，上面貼著大灰狼、大狐貍的形象，讓孩子用小布包投擲，美其名曰“打壞蛋”，把他喜歡扔?xùn)|西的行為轉(zhuǎn)移到正當(dāng)游戲上去。他的這種投擲行為有了“出路”，可能就不再扔?xùn)|西到地上了。

　　曉之以理
　　如果孩子已經(jīng)三四歲了，可以給他講家里要有秩序的道理。玩具玩完了、用完了，放回原處，下次再玩、再用，就能馬上拿到。也可以通過(guò)故事講出這個(gè)道理。

　　培養(yǎng)美感
　　經(jīng)常和孩子一塊兒整理玩具架，整理好了，一塊兒欣賞。美的感受能力要盡早培養(yǎng)。

　　改正要贊賞
　　當(dāng)有一天孩子主動(dòng)收拾玩具了，哪怕只放好一兩件，也要大大表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)鞏固行為有很好的效果，受到表?yè)P(yáng)的行為容易再出現(xiàn)。
 
采編自現(xiàn)代育兒報(bào)

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