勤勞善良是中華民族的傳統(tǒng)，而奉獻(xiàn)犧牲是中國父母最典型的特征。有的時(shí)候，父母常常會感嘆：為了孩子，我們奉獻(xiàn)了一切，甚至沒有了自我。

　　社會發(fā)展到今天，“有了孩子，沒了自己”是不是一種普遍的現(xiàn)象？這樣做的利弊又會怎樣？這也是父母意識中很值得反思的一大問題。在本次父母意識調(diào)查中，共有14項(xiàng)問題涉及這一領(lǐng)域。讓我們分別來作些分析。

　　有71%的父親與89%的母親認(rèn)為，“有了孩子后，我更注意自己的言行舉止”。比較而言，母親比父親更顯著地注意這一點(diǎn)。

　　父母是孩子的榜樣，父母注意自己的言行是為了孩子。的確，在很多時(shí)候，父母自已怎么做，要比告誡孩子該如何做更有影響力。心理學(xué)家班杜拉的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就充分證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　班杜拉比較了口頭勸說和榜樣行為對兒童利他行為的影響。所謂利他行為，就是指個(gè)體的行為是有益于他人的。

　　實(shí)驗(yàn)是這樣進(jìn)行的：先讓小學(xué)兒童做一種游戲，通過游戲，他們得到了一些現(xiàn)金兌換券。然后把兒童分為四組。

　　第一組，兒童和一個(gè)自私自利的榜樣（這些榜樣是實(shí)驗(yàn)者精心設(shè)定的）一起玩。榜樣向兒童宣傳要把好東西留給自己，不必去救濟(jì)他人，并且?guī)ь^不捐獻(xiàn)現(xiàn)金兌換券。
　　第二組，兒童和一個(gè)好心腸的榜樣一起玩。榜樣向兒童宣傳自己得了好東西還要想到別人，并且?guī)ь^把得到的現(xiàn)金競換券放入捐獻(xiàn)箱。
　　第三組，兒童和一個(gè)言行不一的榜樣一起玩，這個(gè)榜樣口口聲聲說人人都應(yīng)該為自己考慮，事實(shí)上卻把競換券放入了捐獻(xiàn)箱。
　　第四組，兒童的榜樣與第三組正好相反，口里說要把得到的兌換券捐獻(xiàn)出來，實(shí)際上卻只說不動。

　　班杜拉發(fā)現(xiàn)，勸說只能影響兒童的口頭行為，而對他的外部行為則毫無影響。如果面前有個(gè)慷慨的榜樣，兒童們的捐獻(xiàn)行為就會大大增強(qiáng)。顯然，在決定外部行為方面，實(shí)際行動比說教更有力量。

　　然而，現(xiàn)實(shí)中的情況往是，父母對孩子的說教與要求是一回事，自己的所作所為則又是另外一回事。所以說，父母若希望孩子品行端焉，自己得道德做出表率。例如，要讓孩子不撒謊，自己切切不可用諾言來哄騙孩子。

　　父母辛勤工作是為了什么？在65%的父親和57%的母親眼里，“我努力工作是為了給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活條件”。不要簡單地以為，半數(shù)以上的父母將自己的工作與孩子密切聯(lián)系在一起，而是從中折射出廣大父母的一種真實(shí)心態(tài)：無論我做什么，無論我多賣力，出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：那就是為了孩子。“我起早摸黑地干，還不是為了孩子”，“我們家的前途全指望孩子了”，是不少父母的口頭禪。這難道不是“有了孩子，沒了自己”的真實(shí)體現(xiàn)？

　　我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年輕父母對培養(yǎng)孩子都充滿了信心。只有20%的父親和11%的母親覺得“我對培養(yǎng)子女沒有太大的信心”，父親的比例要顯著高些。筆者在前幾篇分析文章中已經(jīng)指出，不少父母在養(yǎng)育子女的過程中或多或少表現(xiàn)出一些撫養(yǎng)困難及育兒焦慮，而現(xiàn)有的數(shù)據(jù)又表明，年輕父母整體的育兒自信水平比較高。我們認(rèn)為有兩種可能的原因。一方面，一些父母盡管遇到了一定的撫養(yǎng)困難或育兒焦慮，但自覺能隨著養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富而慢慢加以解決，所以育兒的信心并未削減；還有一種可能的情況是，或許有些父母根本就沒有意識到撫養(yǎng)困難、育兒焦慮及育兒自信之間的內(nèi)在聯(lián)系，他們通常會以一種不切實(shí)際的自信來替代養(yǎng)兒育兒中遇到的種種實(shí)際問題，其結(jié)果是，瞎撞了一氣還自以為是。