現(xiàn)在的父母大多認(rèn)可孩子是有獨(dú)特個(gè)性的、完整的人，服從、聽(tīng)話已不再是最主要的兒童教育目標(biāo)。有些媽媽說(shuō)，我每次都向孩子解釋得很清楚，為什么有些事情他不能做，而有些事他必須做。但孩子還是不肯放棄他的想法，最后常常陷入無(wú)休止的“討價(jià)還價(jià)”中，有時(shí)為了一些小事就會(huì)纏磨很久，比如每天要不要刷兩次牙。向孩子解釋原因、顧及孩子的想法肯定要比簡(jiǎn)單地命令孩子好，但好言相勸也不能沒(méi)完沒(méi)了，孩子會(huì)利用這樣的場(chǎng)合進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的討價(jià)還價(jià)。如果你首先表現(xiàn)出猶豫，孩子就會(huì)“乘勝追擊”，最后往往使你定出的規(guī)則順著孩子的心意轉(zhuǎn)換。

　　看透孩子“討價(jià)還價(jià)”的心理活動(dòng)

　　其實(shí)一開(kāi)始，“交換條件”都是父母主動(dòng)提出來(lái)的，“只要你今天好好彈琴，周末我就帶你去坐過(guò)山車。”“考到100分，就給你買滑板。”由此養(yǎng)成孩子在聽(tīng)話順從前，會(huì)先想想究竟自己能得到什么好處：

　　為什么大人能熬夜看電視而小孩子不能？為什么大人星期天可以逛街，小孩子就必須上興趣班？這不公平！公平的辦法是我能得到一點(diǎn)補(bǔ)償，比如每星期吃兩次肯德基。

　　為什么總是大人來(lái)發(fā)布命令？為什么他們總要來(lái)打斷我們的游戲，要我們干這干那？我要講條件，多少可以換回點(diǎn)自由。

　　一旦孩子習(xí)慣于“討價(jià)還價(jià)”

　　·在任何事情上都做交易，很可能造成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“被動(dòng)狀態(tài)”

　　孩子會(huì)計(jì)較任何事情的“即時(shí)效益”，看不到好處就不做，如此下去，孩子便不會(huì)出于強(qiáng)烈的興趣去學(xué)習(xí)新東西，也不會(huì)有探索精神，更不會(huì)有責(zé)任心和同情心。他的人生會(huì)喪失所有的主動(dòng)權(quán)，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，而且“不談妥條件就不做”。當(dāng)“談判”成了習(xí)慣，每一次“談判”成功后，孩子就在準(zhǔn)備下一次的“交易”了。

　　·大量的時(shí)間浪費(fèi)在爭(zhēng)議上

　　雙方進(jìn)行拉鋸式的談判，孩子從父母口中擠牙膏般擠出點(diǎn)“利益”，浪費(fèi)了雙方的時(shí)間，使孩子專心思考及行動(dòng)的時(shí)間變得很少。

　　·父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)和磨損

　　最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作為父母，你對(duì)局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，卻還未對(duì)晚上睡前洗澡達(dá)成協(xié)議。在任何一件小事上都會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間的和談，你還有權(quán)威嗎？

　　·疲憊造成父母情緒失控，最終傷害的還是孩子

　　當(dāng)父母的耐心用盡之后，孩子倔犟的討價(jià)還價(jià)行為會(huì)令父母情緒失控，這個(gè)時(shí)候，民主的父母就成了暴怒的父母。這種從一個(gè)極端迅速擺到另一個(gè)極端的變化，常常令孩子傷心不已，不知所措。

　　學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”