·關(guān)注孩子的情感流露

　　隨時(shí)隨地注意觀察孩子的表情變化，留心孩子言談時(shí)的神情，了解孩子的心情，溝通與激發(fā)孩子的真實(shí)感情，培養(yǎng)孩子對(duì)家人的熱情，孩子的這些情感需要父母注意，因?yàn)樘幚砗煤⒆拥那榫w，有利于培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)。

　　·良好習(xí)慣的培養(yǎng)

　　養(yǎng)成孩子各種良好的習(xí)慣，比如：生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣等，是培養(yǎng)孩子的恒心、毅力、自制力、堅(jiān)韌性等好品質(zhì)的最佳途徑。

　　·改變家庭角色位置

　　父母要改變對(duì)孩子的溺愛、遷就甚至包辦孩子小事務(wù)的錯(cuò)位角色，放手讓孩子自理生活小事，同時(shí)要做到嚴(yán)格要求、說話算數(shù)，不亂許愿、不花錢買安寧等，逐步引導(dǎo)孩子從過強(qiáng)的自我角色意識(shí)中走出來，走到關(guān)心父母、關(guān)心家庭生活的角色中來。

　　·集體意識(shí)的培養(yǎng)

　　現(xiàn)代社會(huì)不僅需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及實(shí)力，更需要合作品質(zhì)或團(tuán)隊(duì)精神，脫離群體的個(gè)人將失去很多成功的機(jī)會(huì)。因此，培養(yǎng)孩子的合作品質(zhì)要從小抓起，鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，而這些活動(dòng)正是孩子增添勇氣、磨煉意志、取長補(bǔ)短的極好機(jī)會(huì)。