對(duì)學(xué)齡前的孩子而言，電視仿若神奇百寶箱，提供了瞬息萬(wàn)變的聲光刺激，對(duì)父母而言，則是煩惱的來(lái)源，面臨的是各種棘手問(wèn)題，諸如：是否會(huì)對(duì)孩子身心造成不良影響？哪些節(jié)目是可以看的？

　　孩子該看電視嗎？

　　這是個(gè)沒(méi)有正確答案的問(wèn)題。但是該不該看，是成人在討論并重視而已，在這個(gè)電視普及率已接近百分百的社會(huì)里，只有很少部份的孩子會(huì)在成人的刻意限制下，沒(méi)有接觸電視的機(jī)會(huì)。

　　孩子可以看電視嗎？

　　輔仁大學(xué)兒童與家庭學(xué)系助理教授陳若琳老師表示：不需要全面禁止。但她也補(bǔ)充說(shuō)明，前提是節(jié)目?jī)?nèi)容及收看時(shí)間該有所限制。電視并非萬(wàn)惡之首，雖然對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，大部份的人都將矛頭指向它所帶來(lái)的負(fù)面影響，這其實(shí)是有些不公平的；若是運(yùn)用得當(dāng)，電視亦不失為認(rèn)識(shí)大千世界的便捷管道之一。 再者陳老師也提醒，對(duì)于已經(jīng)開始上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，電視（卡通或兒童節(jié)目）也是同學(xué)之間建立共通話題的來(lái)源之一，孩子若是因?yàn)閷?duì)電視完全沒(méi)有概念而影響到人際交往，實(shí)在有些得不償失。

　　但在節(jié)目篩選、收看時(shí)間與距離等方面，父母該是最責(zé)無(wú)旁貸的把關(guān)者，若是沒(méi)有做好這些功夫，電視對(duì)孩子而言，真的就是“有害無(wú)益”了。 看電視不是罪惡，更不需要矯枉過(guò)正。但若是希望孩子日后不要成為眼鏡族或是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)備軍，那么至少在學(xué)齡前，不要讓孩子看太多的電視是有必要的！

　　電視真的“有害無(wú)益”嗎？

　　電視本身無(wú)罪，問(wèn)題出在節(jié)目?jī)?nèi)容與聲光刺激對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。學(xué)齡前幼兒是腦部發(fā)育的重要時(shí)期，已有研究報(bào)告及數(shù)據(jù)顯示，電視看太多，的確會(huì)對(duì)腦部產(chǎn)生不良影響，并造成腦部活動(dòng)力大減，影響到思考力與注意力。 有些學(xué)者甚至認(rèn)為電視不但不能提供養(yǎng)份，反而剝奪幼兒腦部吸收適當(dāng)養(yǎng)分的機(jī)會(huì)，不僅防礙腦部發(fā)展，更會(huì)影響到日后的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)力。

　　慎選節(jié)目，嚴(yán)格把關(guān)

　　雖然目前電視節(jié)目已有分級(jí)制度，但沒(méi)有父母的配合與把關(guān)，還是無(wú)法真正做防堵不良電視對(duì)幼兒身心發(fā)展的不良影響。

　　身為幼教學(xué)者與父母，陳若琳老師也希望政府在媒體政策上再加把勁，當(dāng)然她也理解媒體為收視與廣告利益等現(xiàn)實(shí)考量而不得不的一些無(wú)奈；但為了孩子的將來(lái)，她還是呼吁媒體業(yè)者除了自律之余，也能多去開發(fā)一些人性面的新聞。“至少，不要讓我們的孩子覺(jué)得臺(tái)灣這么恐怖，到處都是壞人”她說(shuō)道。因?yàn)檫@些新聞過(guò)度寫實(shí)的報(bào)導(dǎo)角度，對(duì)孩子所造成的身心影響，并不下于某些劣質(zhì)低俗的綜藝節(jié)目。