#8220;你為什么要拿這支筆？”“我喜歡這種顏色，而我沒(méi)有。”“兒子，你沒(méi)有，可以和爸爸說(shuō)，我會(huì)買(mǎi)給你。可你怎么拿幼兒園里的筆呢？”比爾不服氣地說(shuō)，“你不也把學(xué)校的紙筆拿回家嗎？”這下可壞了，兒子竟反過(guò)來(lái)追究起我的責(zé)任來(lái)。這次得把問(wèn)題講清楚。“比爾，你說(shuō)錯(cuò)了。爸爸拿回家的紙筆是爸爸領(lǐng)的辦公用品，是經(jīng)過(guò)別人準(zhǔn)許的。你拿的筆，幼兒園的老師同意了嗎？”“沒(méi)有，老師知道就不會(huì)讓我拿回家。”“對(duì)了，我們買(mǎi)給你的紙筆，是屬于你的，你可以拿回家。

　　但幼兒園里的彩筆是屬于幼兒園的，你就不能拿回家，只能在幼兒園里畫(huà)。”比爾明白了，“我今后再不拿幼兒園的任何東西回家。”“這才是爸爸的好寶寶。明天上學(xué)，把這支彩筆送回幼兒園，并向老師道歉，老師會(huì)原諒你。”“好吧，對(duì)不起，爸爸。你答應(yīng)買(mǎi)支這樣的彩筆，好嗎？”“放心，沒(méi)問(wèn)題。”通過(guò)這件小事，提醒我自己，只有嚴(yán)于律己，方可施教于人。自己的身子直，兒子的行為正。如果發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題不及時(shí)制止，甚至慫恿他，贊許他，孩子幼小的心靈就被玷污，這孩子的未來(lái)是可想而知。（文/磊石）