你不讓孩子把蛋糕當(dāng)飯吃，可他的奶奶讓；你認(rèn)為孩子幫助父母做一點家務(wù)是應(yīng)該的，但他的爸爸認(rèn)為，孩子做家務(wù)就該得到獎勵……

　　周圍的每個人都有自己的教育態(tài)度和方式，在管教孩子的時候，如何讓這些不同的人保持一致性，才不會讓孩子無所適從？

　　范例：周日的晚上，兒子從奶奶家回來了，看上去興高采烈的，我隨口問了一句：“今天晚上奶奶給你做什么好吃的了？”“一塊兒大奶油蛋糕和一塊巧克力。”他隨口回答。聽了他的話，我著實地嘆了一口氣，因為我知道，今后幾個星期，我將不得不給他解釋為什么巧克力和蛋糕不能當(dāng)飯吃了。

　　每個周末，兒子會在奶奶家待兩天，當(dāng)他與奶奶在一起時，父母給他定的規(guī)矩就拋到腦后了，而我已經(jīng)習(xí)慣了，等他回來后，再把我們定的規(guī)矩“召”回來。因為奶奶照顧他的時間不是很多，所以我們并沒有要求奶奶和我們保持一致，去管教她的孫子。但是，我現(xiàn)在越來越覺得有必要這樣去做。

　　孩子們需要他們周圍的大人有一樣的規(guī)矩和要求，無論是爺爺奶奶，幼兒園的老師，還是家里的小阿姨，最重要的一點，就是他們要和孩子的父母保持統(tǒng)一戰(zhàn)線。否則，小孩子會感到很迷惑，他們不知道誰制定的規(guī)矩最重要了，因此，他們不去理睬所有的規(guī)矩和要求了。

　　那么，大人們該怎么樣去建立一個統(tǒng)一戰(zhàn)線呢？一些兒童成長方面的專家針對幾種狀況做了分析，使父母們可以發(fā)現(xiàn)自己最好應(yīng)該采取哪些行動。

　　老師很嚴(yán)格 & 媽媽很寬容

　　矛盾：你不是一個全職媽媽，必須去工作，所以你把孩子送到了托兒所。有幾次你去接孩子的時候，發(fā)現(xiàn)那里的老師有些過于嚴(yán)厲了。比如說，老師告訴孩子們畫畫課結(jié)束了之后，你的孩子還繼續(xù)畫，沒有放下筆，結(jié)果他因為不太聽話而受到了處罰，老師不讓他參加下面的游戲。

　　解決方法：首先，你需要了解真實情況，找到其中的原因。問問老師孩子為什么會受到懲罰，也許你的孩子經(jīng)常不服從老師的管教，所以老師們都認(rèn)為應(yīng)該對他嚴(yán)格點。一旦你發(fā)覺這是合情合理的，老師的這種方法就可以接受了。

　　如果不是這樣，你可以對老師說明一下：“在家里，當(dāng)我要求他把玩具收拾起來或者做一些類似的事情的時候，我總是在幾分鐘之前提醒他一下，會給他一些準(zhǔn)備時間。”如果老師不同意這么做，你就要想其他的辦法了。或者去問問在這個幼兒園里的其他孩子的母親，她們是否也認(rèn)為老師的管教過于嚴(yán)厲了，如果真是這樣，你們可以一起去反映你們的擔(dān)憂和意見。

　　媽媽說應(yīng)該 & 爸爸要獎勵

　　矛盾：每到周末，你會讓你6歲的女兒打掃她自己的房間，你認(rèn)為這是小孩子有能力而且應(yīng)該幫父母做的。然而你的另一半，孩子的父親，總是把做家務(wù)事和糖果或者其他獎勵聯(lián)系在一起，他的主張是，女兒做了家務(wù)事，爸爸媽媽是應(yīng)該給點物質(zhì)獎勵的。如今，你的女兒同樣也向你索取她“應(yīng)得”的獎勵了。

　　解決方法：小孩子的一個典型行為就是使父母對立起來，他們會說：“爸爸就同意！”因此，對父母來說，最為重要的一點就是，你們先統(tǒng)一觀點再去教導(dǎo)孩子。在私底下問孩子的爸爸：“讓孩子做一些家務(wù)事的時候你為什么要給他一些賄賂呢？”顯然，孩子的爸爸會告訴你他并沒有意識到這樣做有什么不妥。然后，父母就可以商量出一些其他鼓勵孩子的辦法，比如說，告訴孩子：“讓我們看看誰打掃得最干凈還最快。”當(dāng)產(chǎn)生成