明明到了兩歲之后，自已動(dòng)手的欲望大大增強(qiáng)。爸爸看報(bào)，他要幫著翻幾下，結(jié)果，把報(bào)子撕了；媽媽剝豆，他覺得有趣，嘩拉一下，剛剝好的豆子撒了滿地……。

有些父母認(rèn)為，孩子開始變得調(diào)皮了，總是搗亂。其實(shí)，這是孩子求知欲和自主性的真實(shí)顯現(xiàn)。也有些父母，認(rèn)為孩子什么也做不了，這也不讓孩子動(dòng)，那也不讓孩子碰，結(jié)果孩子大了，很多事情都不會(huì)做，生活自理能力和工作能力都很差。還有一些父母雖然知道應(yīng)該讓孩子動(dòng)手做，但是由于忙，總是三下兩下就把什么都給作了，孩子沒有機(jī)會(huì)。

明智的父母會(huì)利用孩子開始要自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，他們讓孩子自己做并與孩子一起做，在動(dòng)手中啟發(fā)孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子的才干，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，并進(jìn)而促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。有些人會(huì)說，現(xiàn)在生活條件好了，又只有一個(gè)孩子當(dāng)然舍不得讓孩子干這干那了。但是只要觀察一下就不難發(fā)現(xiàn)，一些發(fā)達(dá)國家，生活水準(zhǔn)較高，但那里的兒童動(dòng)手能力卻并不差，這是由于，他們的父母推崇“自己動(dòng)手”，從小就讓孩子干，并同孩子一起干。讓不讓孩子動(dòng)手做，抽不抽出一定時(shí)間同小寶寶一起做，是衡量父母育兒觀的一把尺子，我們可不要不及格喲。除了與孩子一起動(dòng)手干家務(wù)勞動(dòng)外，父母還可以有意識(shí)地選擇一些有趣的動(dòng)手，練習(xí)與孩子一起做。

孩子都愿意到大自然中去，特別是2~3歲的小寶寶每次出門都會(huì)興致勃勃，東張張、西望望，小眼睛不夠使，他們還要不停地問，這是什么，那是什么？這當(dāng)然是給孩子講述各種知識(shí)的好時(shí)機(jī)，如果利用這一機(jī)會(huì)，并讓孩子再動(dòng)手再做一些有趣的事，孩子會(huì)更興奮，學(xué)到的知識(shí)將記得更牢固。

在帶孩子出去郊游時(shí)，不妨先同孩子一起制一個(gè)紗網(wǎng)，并拿一個(gè)本子，在告訴孩子動(dòng)植物名稱、特征等時(shí)，可以讓孩子收集一些標(biāo)本。捕到的昆蟲，讓孩子采集一些植物，夾在本里，回到家中，同孩子一起將之做成書簽。這樣會(huì)比單純帶