理解孩子的正確途徑

                人們常常說，在幼兒教育上，首先要從正確理解孩子入手。這個(gè)“正確理解”究竟指的是什么呢？
            　
                了解孩子的性格情況和興趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，這對(duì)理解孩子來說都是很重要的�？墒�，如果根據(jù)錯(cuò)誤的做法和膚淺的方法去理解的話，結(jié)果就不會(huì)達(dá)到真正的理解。所以，為了真正理解孩子，必須要有正確的理解方法。這就是首先要考慮正確理解幼兒的基本方法，也就是對(duì)孩子的基本看法。表此基礎(chǔ)上就可以考慮具體細(xì)致的方法了。
            　　
            　　對(duì)幼兒的基本看法，有各種不同的觀點(diǎn)，本文則從如何去看待和處理孩子在日常生活中所表現(xiàn)出來的各種行動(dòng)的角度上去予以探討。
            　　
            　　幼兒的生活可以說就是游戲。在占其日常生活大部分的游戲活動(dòng)中，包含著大量的精神活動(dòng)。包含著這種精神活動(dòng)的孩子的行動(dòng)，就是孩子的所有“反應(yīng)”或者“活動(dòng)”的反應(yīng)。如需要母親、同小朋友說話、猜謎、看畫冊或者聽故事等等都是孩子的“行動(dòng)”、“活動(dòng)”或者“反應(yīng)”。
            　　
            　　在這樣的行動(dòng)中，既有象“看書”那種能夠直接觀察出來的行動(dòng)，也有象“喜歡老師”那種通過對(duì)孩子的活動(dòng)或者行動(dòng)的觀察而間接推測出來的行動(dòng)。總之，表現(xiàn)在我們面前的孩子的行動(dòng)，任何時(shí)候都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，脫離環(huán)境的行動(dòng)是不存在的。這就是說不能脫離環(huán)境去考慮孩子的行動(dòng)。
            　　
            　　孩子愿意去野外采集美麗的花草，喜歡在室外做模仿游戲