著名教師趙雨林告訴他的學(xué)生：錯(cuò)誤是寶貝。因?yàn)殄e(cuò)誤我們才知道自己的不足，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，做一堆題，做錯(cuò)的題目雖然是少數(shù)，但不要因?yàn)樯伲�或者錯(cuò)誤原因簡(jiǎn)單而忽視它。一個(gè)錯(cuò)誤實(shí)際就是一個(gè)盲點(diǎn)。由于對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不理想，或者是缺乏理想的方式解決錯(cuò)誤，錯(cuò)誤將不僅會(huì)在任何可能的時(shí)候發(fā)生，而且會(huì)是經(jīng)常重復(fù)地發(fā)生。所以對(duì)錯(cuò)誤一定要善待，嚴(yán)逮。只有這樣，你的空白會(huì)越來(lái)越少，錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越少。

    因此，父母和老師要正確得對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)淖尯⒆佣喾稿e(cuò)誤，正面地、真實(shí)地、親切地、有效地與孩子交流，從心理上溝通，從行為上引導(dǎo)，擯棄過(guò)去那種墨守成規(guī)的思維定勢(shì)、居高臨下的說(shuō)教口吻、生硬呆板的敘述方式，甚至是那些暴力的行為，讓孩子的在錯(cuò)誤經(jīng)歷下，向良性方向發(fā)展才，這才是教育的真諦所在。(稿源：紅網(wǎng) 作者：林龍)

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