莫從精神上虐待孩子

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　　在日常生活中，不少家長(zhǎng)面對(duì)頑劣不聽(tīng)話的孩子，要么將其責(zé)打一頓，要么幾天都不理睬他，要么恐嚇指責(zé)。采取這種方式對(duì)待孩子，實(shí)際上是對(duì)孩子進(jìn)行精神虐待。它的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于溺愛(ài)、嬌縱和嚴(yán)厲體罰。精神虐待在現(xiàn)實(shí)生活中的主要表現(xiàn)及危害有：

    威脅恐嚇  比如對(duì)不聽(tīng)話的孩子說(shuō)：“再不聽(tīng)話，就把你扔出去！”“你再哭，就不要你了！”孩子經(jīng)常受到威嚇，容易形成膽小怕事，孤僻不合群的性格，甚至導(dǎo)致心理障礙。如有的形成恐懼癥，怕黑、怕動(dòng)物、怕獨(dú)處等；有的形成焦慮癥，敏感多慮，經(jīng)常為一些小事煩躁不安，焦慮擔(dān)憂。

    羞辱指責(zé)  當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤做錯(cuò)事后用污辱性言語(yǔ)指責(zé)他們，這樣會(huì)造成孩子對(duì)父母的敵視，損傷孩子的自尊心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理，處處與父母對(duì)著干。以后上學(xué)也喜歡和老師對(duì)著干。

    懷疑猜測(cè)  對(duì)孩子的話不信任，總是把壞事想到孩子的頭上，這樣會(huì)使孩子自暴自棄并易形成懷疑一切的心理。

    強(qiáng)迫支配  違背孩子的天性，把孩子看作自己的私有物和附屬品，嚴(yán)格控制孩子的一舉一動(dòng)，要他們絕對(duì)服從大人的意愿。這種過(guò)分壓抑容易使孩子產(chǎn)生不穩(wěn)定感和保守心理，并抑制孩子想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

    輕視貶低  將自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，讓孩子自慚形穢，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)�？偸琴H低孩子，容易導(dǎo)致孩子缺乏自信心，形成自卑心理。

    心理學(xué)家告誡我們，幼年受過(guò)精神虐待的孩子，成年后會(huì)出現(xiàn)較多的心理與行為障礙及個(gè)性弱點(diǎn)，難以適應(yīng)社會(huì)。孩子入學(xué)后，性格孤僻內(nèi)向，敏感易怒，很難與同學(xué)相處，在班級(jí)中極易成為不受歡迎的人，不能很好地處理人際關(guān)系，還容易出現(xiàn)反社會(huì)行為。所以，教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，為父母者千萬(wàn)別走進(jìn)誤區(qū)。

　 　

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