“撒謊”是幼年時(shí)期的本能
媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2007年05月15日 11:22:29
一重一輕———從父母對孩子在物質(zhì)與情感兩方面截然不同的付出，我們可以解讀出許多沉重的現(xiàn)實(shí)。比如，我們可以看到社會新價(jià)值觀對傳統(tǒng)親情的重構(gòu)；可以看到物質(zhì)主義、實(shí)用主義對教育的滲透；還可以感受到應(yīng)試教育背景下，家庭教育的雙方都面臨巨大壓力和被脅迫的困境……
但是，比這些更冷酷的，是這一對比中表現(xiàn)出來的一種傾向，即成人社會對兒童世界的完全漠視和粗暴干涉———即使是“給予”，也是如此自私，如此不平等。不僅情感匱乏被搪塞為“生活壓力下的疏忽”，連“物質(zhì)富足”也未必全是為孩子考慮，許多時(shí)候，這種“富足”是拿來炫耀和比較的，而這種炫耀和比較，顯然不僅限于孩子與孩子之間。我們的教育，從來缺乏關(guān)于“平等”的教育，如果說現(xiàn)在正在補(bǔ)課的話，那也是在補(bǔ)成人與成人之間的平等，至于未成年人，是完全被排除在“平等”之外的。
0-3歲早期開發(fā)最近關(guān)于“超級女聲”的爭吵頗多，教育學(xué)者、社會學(xué)家一邊倒地大潑涼水，理由很簡單：“沒有自我控制能力的孩子，會失去接受基礎(chǔ)文化知識教育的心思”。因此，社會對其他參賽者很寬容，甚至頗多贊許，唯獨(dú)對學(xué)生參賽視若洪水猛獸，“浮躁”、“不切實(shí)際的星夢”、“不務(wù)正業(yè)”，指責(zé)滾滾而來�？磥�，“超級女聲”可以，“超級女生”不行。這些可憐的孩子，她們勇敢、多才、自信、好奇、堅(jiān)強(qiáng)，但是，她們沒有表現(xiàn)這一切個(gè)性的平臺：淘汰哭了，有人擔(dān)心她們會“因挫折而自棄”；勝利笑了，又有人驚呼“不能正確認(rèn)識自己”；參賽逃學(xué)，更是嚇傻了老師學(xué)者———一周五天、六天甚至七天乖乖在學(xué)校上課，才是她們惟一正確的定位，誰也沒有想過與她們商量，能否在參賽與補(bǔ)課之間尋求一種解決。再比如前面提到的調(diào)查顯示，在母親責(zé)打孩子的原因中，第一是“撒謊”，第二是“不聽話”。其實(shí)，心理學(xué)研究已經(jīng)證明，“撒謊”幾乎可以說是人在幼年時(shí)期應(yīng)對世界的一種本能，其機(jī)制主要是為了保護(hù)自己。所以我們這些所謂的大人并不真正了解兒童，我們對于孩子的判斷一直在成人自以為是的主觀世界里。兒童的世界，成了被成人“安排”好的世界：方法安排好了，標(biāo)準(zhǔn)安排好了，結(jié)論也安排好了。脫離這個(gè)安排好的軌道，就是“不理性”，就是“問題兒”，就要“付代價(jià)”。“六一”一到，我們都爭先恐后表達(dá)著對兒童的關(guān)心，但即使集中于“兒童教育”的話題，也已經(jīng)表達(dá)出成人社會對兒童世界的關(guān)注是多么狹隘———我們的眼光，幾乎都放在如何把他們培養(yǎng)成我們自以為是的“人才”上面了。然而，我們進(jìn)行過“成人對未成年人性侵害”和“家庭暴力對兒童之影響”等方面的大規(guī)模調(diào)查嗎？我們探索過“問題兒童”的多形式教育嗎？我們還肯回味每個(gè)人都曾經(jīng)歷過的童年生活嗎？當(dāng)我們擁有身高、體重、年齡、輩分、閱歷和知識上的優(yōu)勢，我們還能蹲下身去，仔細(xì)傾聽一個(gè)孩子的童心嗎？來源：燕趙都市報(bào)
