未雨綢繆還是超前教育孩子理財(cái)讓家長(zhǎng)...(2)
媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2007年05月11日 21:34:20
股票和基金市場(chǎng)。他們支持孩子從小學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，平時(shí)也常常給孩子灌輸投資理論。調(diào)查對(duì)象中有一個(gè)四年級(jí)男孩的爸爸，自己投資股市，據(jù)他說(shuō)，他的兒子 “對(duì)股票、K線什么的都清楚得很”。在送兒子進(jìn)理財(cái)班的時(shí)候他特地要求：“講深一點(diǎn)，講具體一點(diǎn)�！�
把孩子送進(jìn)理財(cái)班學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，想法基本一樣：讓孩子從小對(duì)投資有一定程度的了解，產(chǎn)生興趣，早早地培養(yǎng)金融意識(shí)，并且用自己的零用錢(qián)或者是壓歲錢(qián)做投資。這對(duì)孩子將來(lái)是有好處的。近七成家長(zhǎng)仍不愿讓孩子自己管錢(qián)在部分孩子小小年紀(jì)就成“資深投資者”的同時(shí)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子理財(cái)一事抱有懷疑態(tài)度。在浙江大學(xué)賽扶學(xué)生圈的調(diào)查中，9歲到12歲小孩的家長(zhǎng)對(duì)于“錢(qián)”這個(gè)概念還是采取回避的態(tài)度，覺(jué)得“現(xiàn)在讓小孩子了解錢(qián)的事情為時(shí)太早”。在大學(xué)生們提出可以為孩子提供理財(cái)指導(dǎo)時(shí)，有60%-70%的家長(zhǎng)表示了拒絕。“許多家長(zhǎng)看到課程里面包含了解釋投資的原理，股票等等內(nèi)容就退縮了�！眳⒓诱{(diào)查的楊晨昀告訴記者，“許多家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力這么大，一方面根本沒(méi)有其他精力來(lái)理會(huì)這些，另一方面，股票的事情，連大人都說(shuō)不清楚，小孩子如果‘一知半解’，以為炒股買(mǎi)基金就能夠賺大錢(qián)，有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，不想學(xué)習(xí)了怎么辦？”調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，無(wú)論孩子手頭有多少錢(qián)，把錢(qián)交給父母，由父母幫助他們把錢(qián)存起來(lái)才是最好的辦法。不把錢(qián)交給孩子，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的理財(cái)能力沒(méi)有任何信心。“孩子還小，還是少和錢(qián)沾邊比較好。如果把錢(qián)全給他，他可能會(huì)胡亂花掉�！�家長(zhǎng)的擔(dān)心不無(wú)道理，然而，家長(zhǎng)把所有錢(qián)都管起來(lái)的做法不一定有效。一位18歲的大學(xué)生坦承，自己從小到大父母從沒(méi)有讓她獨(dú)立支配過(guò)錢(qián)，自己根本就不知道該怎樣花錢(qián)，每月花多少才合適。專(zhuān)家解析“理財(cái)”是一種生活能力兒童理財(cái)課程在家長(zhǎng)的眼中會(huì)有如此不同的看法，是因?yàn)樨?cái)富對(duì)尚在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，對(duì)金錢(qián)完全沒(méi)有概念可能導(dǎo)致孩子的不理性消費(fèi)，而對(duì)金錢(qián)過(guò)于投入又可能使孩子迷失。浙江金融學(xué)院金融系主任王靜教授，日前組織學(xué)生對(duì)14歲左右的青少年的財(cái)商(FQ)做了一次調(diào)查，結(jié)果表明，家庭環(huán)境對(duì)于孩子的財(cái)商有很大的影響，很多孩子的理財(cái)觀念不是來(lái)自正規(guī)的、系統(tǒng)的教育，而是潛移默化的影響，和家長(zhǎng)的價(jià)值觀念、文化素質(zhì)、社會(huì)背景有很大的關(guān)系。王靜也反對(duì)孩子炒股。但在她看來(lái)，理財(cái)能力是一種基本的生存能力，金錢(qián)是人生必須面對(duì)的一個(gè)工具，尤其在相對(duì)比較富裕的浙江。今天的孩子們需要的理財(cái)教育是，正確的金錢(qián)和財(cái)富觀念，科學(xué)的理財(cái)方法，以及通過(guò)理財(cái)教育培養(yǎng)起來(lái)的愛(ài)心和責(zé)任感。告訴孩子，金錢(qián)不是天上掉下來(lái)的，是通過(guò)父母的辛勤勞動(dòng)得來(lái)的；金錢(qián)可以帶來(lái)一定的物質(zhì)滿足，但金錢(qián)不代表一切，幸福、成就、愛(ài)、友誼、快樂(lè)并不是金錢(qián)可以買(mǎi)到的；學(xué)會(huì)選擇、也學(xué)會(huì)放棄，從而讓孩子成為金錢(qián)和財(cái)富的主人。正如一位姓林的家長(zhǎng)送才一年級(jí)的孩子上理財(cái)課程時(shí)所說(shuō)：“其實(shí)我們對(duì)于小孩子的理財(cái)觀念要求并不高，就是不要亂花錢(qián)，對(duì)自己手頭的錢(qián)有個(gè)數(shù)，怎么用有一個(gè)計(jì)劃，不要有多少就用多少。如果能知道把剩下的錢(qián)攢起來(lái)就更好了�！�浙江在線
