對(duì)于孩子自主性越來(lái)越強(qiáng),該如何處理才好?專家表示:當(dāng)寶寶會(huì)走路時(shí),獨(dú)立能力增加,他可以移動(dòng)自己,到達(dá)他自己想去的地方。此時(shí)身體肌肉逐漸成熟,使寶寶開(kāi)始運(yùn)用自己的漸長(zhǎng)的能力,來(lái)處理所有事情,包括喂食、穿衣、擴(kuò)大自己的活動(dòng)空間等,不再局限于被照顧狀態(tài),開(kāi)始會(huì)向外界伸出觸角來(lái)嘗試,以滿足自己的想法和需求!
倘若此時(shí)父母為寶寶做得太多或限制太多,則寶寶將無(wú)法知道自己的能力,亦會(huì)懷疑自己的能力。所以當(dāng)寶寶有能力自選做主、決定的事情,如該如何安排玩具的擺放位置等,應(yīng)支持他們自己做決定并鼓勵(lì)他們將自己的決定持續(xù);必要時(shí),父母可給予部分協(xié)助,讓寶寶順利達(dá)成自主能力的培養(yǎng)。
與此同時(shí),對(duì)于不安全、不當(dāng)?shù)男袨,亦須給予限制,讓寶寶有機(jī)會(huì)了解大人對(duì)他們行為的期望,并建立是非觀念。此外,行為的限制亦反映出對(duì)寶寶安全的注意,一旦寶寶的行為對(duì)他人或自身安全有威脅時(shí),如打人、將手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇中等,則須嚴(yán)格地限制。方法是先將他帶開(kāi),或中斷他的動(dòng)作,再嚴(yán)厲地告訴他:“不可以。”
而當(dāng)寶寶自主的需求逐漸增大,卻必須面對(duì)父母對(duì)其行為的限制時(shí),常會(huì)出現(xiàn)受挫折的負(fù)面情緒,此時(shí),父母可以安慰寶寶,并以語(yǔ)言引導(dǎo)或協(xié)助他們說(shuō)出自己的情緒,如我很生氣,我很難過(guò)等,讓寶寶了解自己的負(fù)面情緒,并進(jìn)而控制它們!
能力的培養(yǎng)
讓寶寶有機(jī)會(huì)自己做主、做決定,才能讓寶寶順利達(dá)成自主能力的培養(yǎng)。哪些是寶寶有能力自行決定的事情呢?
1、自己進(jìn)食
孩子想要自己進(jìn)食時(shí),就任由他自選嘗試,只要為他系上圍兜,地上鋪上報(bào)紙即可;孩子練習(xí)自己吃飯時(shí),常常會(huì)弄得滿臉、滿地都是,這是很正常的,千萬(wàn)不要因此而責(zé)怪他,剝奪他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、衣服樣式、顏色的選擇
天氣冷的時(shí)候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套,但對(duì)于外套里的衣服,則可以讓他自己作決定喜歡什么樣式、顏色,使他能辨別自己喜愛(ài)的東西,以及培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性!
3、玩具分享
對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō),由于我自我意識(shí)較強(qiáng),往往無(wú)法與他人達(dá)成分享。所以父母必須了解孩子自我中心的心理,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ褂變悍窒淼臉?lè)趣;當(dāng)孩子不愿將玩具與同伴分享,而有爭(zhēng)吵行為發(fā)生時(shí),別急著介入他們的爭(zhēng)執(zhí)中,應(yīng)給予孩子自主的空間,學(xué)習(xí)去解決。
4、單獨(dú)獨(dú)處的地方
當(dāng)孩子心情不好、情緒不佳時(shí),應(yīng)給予自己?jiǎn)为?dú)獨(dú)處、選擇地方的自主權(quán),這段時(shí)間內(nèi)暫時(shí)不去打擾他;一段時(shí)間后,再去詢問(wèn)孩子:“寶寶,可以告訴媽媽,剛剛一個(gè)人在這里做些什么?……”
5、游戲區(qū)的選擇
讓孩子自己決定到哪個(gè)地方玩玩具,以不妨礙他人為原則,在這段時(shí)間,這個(gè)地方是屬于他的游戲區(qū),父母不要去干擾他;等到時(shí)間一到,就需要將這里的玩具都收拾干凈,恢復(fù)原狀!
6、左右撇子
讓孩子自己自由地用手探索環(huán)境、使用餐具、玩玩具,由自己摸索哪只手是優(yōu)勢(shì)手,并尊重他的決定;強(qiáng)制將左撇改成右手,反而易造成孩子身心混亂,何不讓孩子自由發(fā)揮呢?
7、哭的權(quán)利
當(dāng)孩子受到挫折、受傷時(shí),讓他盡情地發(fā)泄、享有哭的權(quán)利,暫時(shí)不要給予他任何言語(yǔ)或肢體上的回應(yīng)。等到孩子停止傷心后,再與他討論:“寶寶,發(fā)生了什么事,為什么哭得這么傷心?”
8、戀物情結(jié)
寶寶對(duì)某項(xiàng)物品,如布娃、毛巾情有獨(dú)鐘,無(wú)論走到哪,總要帶著它,一旦沒(méi)有它,寶寶的情緒便焦躁不安;其實(shí)隨著年齡的成長(zhǎng),孩子的戀物情緒,自然而然會(huì)日益地