別不習(xí)慣他不在我身邊的那種感覺，夜夜起來幾次去看他。后來，我們都一覺睡到大天亮。凌晨他會(huì)吧噠吧噠跑過來，上我們的大床，把他老爸?jǐn)D出去，讓他在小屋睡個(gè)回籠覺。

　　依戀不是壞毛病

　　好多父母都把孩子對(duì)自己的依戀看作是必須糾正的“壞毛病”，把滿足孩子依戀的需要當(dāng)成“寵”和“慣”，認(rèn)為這樣會(huì)慫恿孩子越來越粘人。數(shù)不清有多少媽媽曾經(jīng)向我咨詢，怎樣才能夠改掉孩子吃著奶入睡的“壞習(xí)慣”？記不清有多少父母，在聽說孩子跟我們一起睡覺、或者聽到我推薦父母和孩子一起睡時(shí)，諄諄告誡我：“這樣下去，孩子豈不是永遠(yuǎn)離不開爸爸媽媽了，永遠(yuǎn)不能夠獨(dú)立了！”

　　于是，當(dāng)我告訴大家，Sam主動(dòng)從我們大床搬出去自己睡覺時(shí)，他們都感到不可思議，都覺得這是一個(gè)奇跡。

　　本來也是，傳統(tǒng)的育兒觀念，往往不肯讓孩子的需求做主，把孩子的需求看作是累贅和毛病，橫加阻撓，強(qiáng)行改正。似乎只要順其自然，就是放任自流，孩子就會(huì)無節(jié)制無休止地依賴父母，父母也永遠(yuǎn)不能夠擺脫孩子。

　　Sam為什么會(huì)主動(dòng)要求獨(dú)立？根據(jù)西爾斯醫(yī)生、國(guó)際母乳會(huì)的理論，只要孩子的依賴心理得到完全的滿足，他有了充分的安全感，就會(huì)主動(dòng)走向獨(dú)立。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：一個(gè)吃飽了的人，是不會(huì)繼續(xù)喊餓的，而是會(huì)把注意力從食物上移開，轉(zhuǎn)向其他更有趣的事情。

　　獨(dú)立，無需刻意培養(yǎng)

　　著名教育學(xué)家孫瑞雪說：“越愛孩子的父母，孩子也就越不依戀父母。”“愛使人獨(dú)立，獨(dú)立使精神發(fā)展，愛是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。有了愛才有獨(dú)立性，有了愛才導(dǎo)致獨(dú)立性。”(《愛和自由》)

　　孩子的獨(dú)立性，不是能夠刻意“培養(yǎng)”出來的，而是他自己要準(zhǔn)備好了，愿意接受獨(dú)立時(shí)，才行。就像Sam上廁所，沒有準(zhǔn)備好之前，即使把他，他也會(huì)反抗，還是要尿褲子。又如Sam的睡覺，兩歲之前他幾乎每夜都會(huì)醒幾次，到了快兩歲，他能夠睡一整夜不起來。不少父母對(duì)于孩子夜間頻繁醒來感到十分不耐煩，總是千方百計(jì)想讓孩子一覺睡到天亮，其實(shí)這種違背兒童天性的做法，往往招致兩敗俱傷。如果接受孩子睡眠的特性，耐心安撫夜間醒來的孩子，慢慢地到了一定時(shí)間，孩子就會(huì)安穩(wěn)地睡上一整夜了。

　　Sam自己主動(dòng)斷了奶，主動(dòng)要求搬出我們的大床，自己睡一間屋子，并且開始能夠自己玩兒一段時(shí)間，不需要大人的陪伴了。我將這一切歸功于他內(nèi)心安全感的充分建立，他的依賴感被充分滿足，因此才能夠自然地走向獨(dú)立。

　　曾經(jīng)有一陣子，因?yàn)楦寮s比較多，我白天陪Sam的時(shí)間少了。丈夫因?yàn)橐�組織一個(gè)大型會(huì)議，半夜才回家。晚上我一個(gè)人帶Sam睡覺，他無論多困，從要求上床到真正入睡，往往“折騰”1個(gè)半小時(shí)，摟著我唱歌、說話、咯咯笑。我知道他是在彌補(bǔ)和我在一起的時(shí)間，所以耐心地陪他，而不是急著回到電腦前接著寫稿子。陪伴他從兩方面講是幸福的：被需要的幸福，以及滿足他的需求的幸福。

　　有時(shí)早晨醒來，Sam會(huì)過來摟著我，肉嘟嘟的小臉貼著我的腮幫子，親熱親熱，還喃喃自語：“媽媽愛Sam……”

　　幸福�。⌒腋�！心里癢酥酥的……