時(shí)間：2005年1月12日　16:48—16:54
　　提問：guest
　　回答：曹子芳（上海師范大學(xué)教授，著名兒童心理、教育專家）

　　guest：最近看孫瑞學(xué)的《愛和自由》，里面舉了個(gè)例子說：孩子吃東西，大人怕浪費(fèi)，一次給一點(diǎn)，按蒙氏的理論應(yīng)該是給他吃東西的自由，讓孩子從自由中自己認(rèn)識(shí)節(jié)制。我想，肯定有很多父母都遇到這個(gè)吃零食的問題，比如怕吃了不吃飯，吃壞牙等，在這個(gè)方面上我是沒有給孩子很多自由的。蒙氏的很多東西都需要父母拿出很大的勇氣來實(shí)施，書上說有一次老師等了3個(gè)月，才等到那個(gè)孩子從自由和尊重中自己找到克制和紀(jì)律。我感覺蒙氏的東西說的好像是：孩子在自由中找到紀(jì)律和約束，心甘情愿的遵循規(guī)則。這個(gè)理論應(yīng)該是教育的最高境界。關(guān)鍵是孩子能不能在自由中找到？需要父母有多高的教育水平？請(qǐng)老師指點(diǎn)一二。[16:48:56]

　　曹子芳：對(duì)我們來說，這需要有個(gè)過程，要給孩子一定的選擇機(jī)會(huì)，自主活動(dòng)的可能，因?yàn)槿魏我?guī)則完全靠強(qiáng)制是做不到的，需要先改變父母的觀念，把孩子作為活動(dòng)的主體來尊重，小孩比較小，需要一個(gè)過程。吃零食的問題需要引導(dǎo)，不能無節(jié)制的吃一些垃圾食品。[16:54:18]

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