應(yīng)兒子的要求給他買(mǎi)玩具，因?yàn)楹枚嗤婢咚�買(mǎi)回家就扔在一邊根本不玩�？墒俏疫�是怕重蹈覆轍。最近我卻發(fā)現(xiàn)，兒子再也沒(méi)有買(mǎi)玩具的要求了，“隨便”變成了他的口頭禪。我實(shí)在不知道兒子這是怎么了。難道和我小時(shí)候完全相反的滿足方式卻形成同樣的后果？

　　專家點(diǎn)評(píng)：滿足只有與努力聯(lián)系才會(huì)更快樂(lè)

　　是什么能讓一個(gè)人對(duì)自己的愿望敏感起來(lái)、表達(dá)出來(lái)？

　　這一對(duì)母子的兩個(gè)極端，說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，這位父母從自己童年的經(jīng)驗(yàn)中得出錯(cuò)誤的結(jié)論，以為滿足需求就可以使欲望越來(lái)越強(qiáng)。童年的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)對(duì)人有很強(qiáng)的影響。從小吃面食的北方人，長(zhǎng)大了很少會(huì)饞米飯，因?yàn)樗�童年的生活中沒(méi)有那個(gè)經(jīng)驗(yàn)。這位母親在童年時(shí)所缺的，并不是欲望的被滿足，而是基本的需求表達(dá)，是對(duì)自己心聲的傾聽(tīng)。

　　任何需求都會(huì)因過(guò)于豐富的滿足而“膩”，有一句老話：如果你想毀掉一個(gè)孩子，那么你就總讓他心想事成。但因愿望的表達(dá)得到強(qiáng)化而獲得的快感，卻會(huì)讓人對(duì)自己的愿望更加敏感，表達(dá)更加準(zhǔn)確。后者是一個(gè)主動(dòng)爭(zhēng)取的過(guò)程，強(qiáng)化的獲得與孩子的努力相聯(lián)系，才會(huì)讓孩子體會(huì)到自己能力的增長(zhǎng)。

　　故事四：滿足是為了證實(shí)父母的愛(ài)

　　女兒4歲的時(shí)候，有一次我?guī)�她去買(mǎi)東西。平常我們都會(huì)先和女兒說(shuō)好給不給她買(mǎi)，女兒也從來(lái)不會(huì)提出非分要求。那天到了商場(chǎng)，女兒看上了一副一百多塊錢(qián)的意大利工藝跳棋，我覺(jué)得不劃算，所以不同意買(mǎi)。誰(shuí)知那天女兒說(shuō)什么也不走，先是在那兒站著不動(dòng)，看到我堅(jiān)決反對(duì)后就開(kāi)始哭。周?chē)�不少人都在看我們。其�?shí)我看見(jiàn)女兒哭心里也挺難受的，但是一想要是同意了，就是對(duì)自己剛才說(shuō)的“不”的反悔，這可是育兒上最忌諱的。因此我就狠下心來(lái)不理她，誰(shuí)知道女兒越哭越厲害，還不讓爸爸碰她。最后我心軟了，走過(guò)去把女兒抱起來(lái)，答應(yīng)給她買(mǎi)跳棋。誰(shuí)知女兒說(shuō)了一句讓我直冒冷汗的話：“媽媽，我不要跳棋，但是我以為你不愛(ài)我了。”原來(lái)女兒堅(jiān)持在那兒哭，就是想證明我是不是還愛(ài)她。

　　專家點(diǎn)評(píng)：拒絕滿足，但不能拒絕孩子

　　很多育兒書(shū)都會(huì)給我們一些管教的快餐：“冷處理”、“堅(jiān)持原則”、“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”等等，但所有管教能否真正生效，取決于我們是否出于愛(ài)，以及孩子是否認(rèn)為我們是出于愛(ài)的。我們可以拒絕許多我們認(rèn)為過(guò)分的要求，但卻不能拒絕孩子對(duì)我們愛(ài)的期待。