一群父母和心理教育專家圍坐在一起，探討孩子成長中出現(xiàn)的問題。都表示特別需要一些教育孩子的好方法，最好是絕招。

　　他們之所以來到這里，是因?yàn)樵诟改傅难壑�，寶貝出了大問題。

　　父母眼中的問題寶貝

　　父母們接連不斷地提出寶貝身上的問題：

　　1.不自信，自控力差，情緒不穩(wěn)定。
　　2.做事拖延磨蹭，逃避挑戰(zhàn)。
　　3.注意力不集中，學(xué)習(xí)東西馬虎，不認(rèn)真愛出錯，粗心大意。
　　4.喜歡出怪聲作怪臉吸引別人注意，影響課堂紀(jì)律，惹老師生氣。
　　5.爭強(qiáng)好勝，任性，逆反，不聽話，愛發(fā)脾氣，總被老師告狀。
　　6.愛纏人，在家愛說愛笑，出門膽小退縮。
　　7.怕黑怕陌生人怕失敗，交往不主動，班上沒有小朋友跟他玩。
　　8.沒有主意，不能受批評，敏感脆弱，愛哭。
　　9.抗挫折的能力差。
　　10.好嫉妒，多動。
　　11.什么也不愛學(xué)就愛玩。
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　　可愛的天使們怎么會出現(xiàn)這么多的問題？

　　誰對寶貝的成長影響最大？

　　專家問道：“誰對孩子的成長影響最大？”

　　父母們謹(jǐn)慎地考慮之后一致回答：“是父母。”

　　專家又問：“每一個孩子的成長都有更好的可能，如果我們獲得了孩子向更好可能發(fā)展的秘密，每個孩子都應(yīng)該必然優(yōu)秀，那么孩子必然優(yōu)秀的法則是什么？這個法則是由孩子制定并由孩子執(zhí)行的嗎？”

　　大家開始談起自己成長中的遺憾，自己個性中的不足，自己面對問題時的心態(tài)，以及這些因素對孩子個性和健康的影響，討論到最后，我們的父母得出的一致性結(jié)論是：

　　·父母和孩子都需要心理成長；
　　·尤其是在互動中成長；
　　·孩子的問題孩子自己無法解決；
　　·父母要為了孩子，要走好每一步；
　　·并且走在孩子的前面。

　　這就是孩子必然優(yōu)秀的法則。

　　問題屬于父母，屬于整個家庭

　　當(dāng)我們面對孩子的問題，我們?yōu)槭裁磿�有急躁，甚至憤怒、焦慮最后沮喪、傷心、冷漠的情緒呢？

　　因?yàn)楦改竿ǔ�會認(rèn)為這些問題是孩子故意惹出的麻煩，如果孩子們能稍微克制自己，就不會有這些問題出現(xiàn)。而事實(shí)上，不管是什么問題，它的出現(xiàn)都代表著：這個問題之所以仍然沒有解決，是父母沒有在此方面足夠的重視和完全接納孩子。

　　孩子的發(fā)展停滯不前了，他在這個問題方面等待著父母。比如注意力不集中，磨蹭，孩子是在這方面缺少關(guān)注和接納，缺少必要的科學(xué)訓(xùn)練，而將來，這方面的能力對他來說很重要。因此，我們說，問題不完全是壞處，它至少是一種呼喚父母幫助的信號。

　　然而，就是因?yàn)楦改競儾唤邮�，不接納，于是出現(xiàn)了許多破壞性極強(qiáng)的教育方法如：抱怨，責(zé)備，威脅，情緒失控，慌亂，這樣，就把自己放在了孩子的對立面，也降低了自己在孩子心中的信任度，于是孩子會寄托于問題行為，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)：問題行為是保護(hù)自己的特別好的朋友：磨蹭一些心里更舒服，注意力不集中可以緩解壓力，任性可以讓自己的要求可能實(shí)現(xiàn)等。

　　只包裹了一天沙粒的蚌無法產(chǎn)出珍珠

　　許多父母都提出對理論學(xué)習(xí)不感興趣，只想要好的方法，其實(shí)就是只想要“魚”