父母常常會(huì)對(duì)孩子提出各種各樣的要求。作為一種教育手段，正確提要求可以規(guī)范孩子言行，使他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、性格和品行。然而，如何才能恰如其分地提要求？這里，有幾點(diǎn)值得注意的方面：

　　尊重孩子的正當(dāng)需求

　　星期天，園園在樓下和小朋友一起玩耍。媽媽催她回家，對(duì)她說(shuō)：“別玩了，快上去練琴。”園園正玩得起勁，不愿意跟媽媽上樓，繼續(xù)和小朋友玩。媽媽惱火了，強(qiáng)行拽著園園回家，任憑園園不�？藓�……

　　分析：

　　孩子雖小，也有自己的需求，如果父母不顧孩子的意愿，一味單方面地要求孩子，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒。有專家曾說(shuō)：“玩耍是兒童的天性。”雖然父母望子成龍心切，希望孩子多學(xué)知識(shí)，但不應(yīng)采取高壓政策，粗暴剝奪孩子玩的權(quán)利。

　　所提要求要切實(shí)可行

　　安安正在家里玩新買的玩具，這時(shí)，鄰居阿姨帶女兒可可來(lái)串門�？煽煽吹桨舶驳男峦婢�，鬧著要玩，但安安不肯給她。安安媽不想掃客人的興，于是對(duì)安安提出要求：“安安，別那么小氣，給可可玩玩。”安安不樂(lè)意，安安媽就奪過(guò)玩具遞給可可。安安立即大哭不止。

　　分析：

　　父母要求孩子大方、能與人分享，這是一個(gè)良好的愿望，但應(yīng)該考慮到孩子的年齡。要求孩子把自己剛買來(lái)的新玩具馬上拿給別人玩，對(duì)他而言很難做到。這時(shí)，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)定他自私、小氣，強(qiáng)行要求他與別人分享玩具。面對(duì)來(lái)訪的客人，父母可以要求孩子等他自己玩過(guò)一陣，再把玩具讓給小朋友玩，也可讓孩子把自己其他的玩具給小朋友玩。

　　所提要求要明確、具體、簡(jiǎn)潔

　　媽媽外出前，要求言言整理自己的房間，可回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，言言沒(méi)按要求做，房間依舊亂七八糟。媽媽很生氣，把言言教訓(xùn)了一頓。言言很委屈：“房間這么多東西，我如何收拾啊。”

　　分析：

　　孩子的思維具有形象、具體的特點(diǎn)，因此，父母對(duì)孩子提要求時(shí)要做到具體、明確、簡(jiǎn)潔，切忌籠統(tǒng)、模糊或要求太高。否則，孩子對(duì)父母的要求不能正確理解，無(wú)法達(dá)到要求，或者干脆置之不理。言言媽可以這樣提出具體要求：“言言，把書放到抽屜里，把玩具放進(jìn)紙箱，把衣服放到柜子里。”

　　孩子不能達(dá)到要求怎么做

　　·不要輕易指責(zé)和批評(píng)孩子

　　如果孩子不能按要求去做，父母不分青紅皂白隨意指責(zé)，會(huì)挫傷孩子的自尊心和積極性。應(yīng)先和孩子一起分析其中原因，確實(shí)是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話而不能達(dá)到要求的，可適當(dāng)批評(píng)孩子，但要注意方式，循循善誘，讓孩子明白道理。另外，父母也應(yīng)反思一下，所提要求是否超出了孩子力所能及的范圍。

　　·多鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信

　　孩子一般都愿意按照父母的要求做，但有時(shí)會(huì)事與愿違。孩子一旦努力去做卻失敗了，容易產(chǎn)生消極情緒和自卑心理，這時(shí)，父母可和孩子一起分析不能達(dá)成要求的原因，讓孩子說(shuō)出自己的意見(jiàn)和看法，鼓勵(lì)孩子不要泄氣，相信他以后一定會(huì)做得很好。

　　·多給機(jī)會(huì)讓孩子嘗試

　　孩子做事沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、能力弱，一時(shí)半會(huì)兒不能達(dá)到父母的要求，這時(shí)，不妨多給他嘗試和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。比如你要求孩子自己洗臉，結(jié)果他把水弄得滿地都是，這時(shí)不要指責(zé)他，讓他自己多練習(xí)，相信不用多久，他就能又快又好地把臉洗完。