貼一張貼紙。這種小小的獎(jiǎng)勵(lì)真的很有用。

　　B、用音樂(lè)來(lái)使孩子們的打架停止

　　用音樂(lè)來(lái)使孩子們冷靜下來(lái)，或者讓孩子和朋友的打架停下來(lái)十分有用。這樣每個(gè)人都用跳舞來(lái)打消他們的壞心情，而且這樣做也能幫助我好好問(wèn)問(wèn)孩子們，他

　　們希望彼此如何補(bǔ)償自己。有時(shí)候，兩個(gè)孩子會(huì)希望對(duì)方向自己說(shuō)“對(duì)不起”。我會(huì)讓一個(gè)孩子做另一個(gè)孩子要求他做的事，要不了多一會(huì)兒，他們就又高高興興地玩起來(lái)了。

　　C、事先考慮清楚規(guī)則

　　什么時(shí)候有小朋友來(lái)我們家玩，我都會(huì)事先讓我4歲的兒子決定哪些玩具他不愿意讓別人玩，可以先把這些玩具收起來(lái)，這樣他明白，其他的玩具他就要和朋友一起玩。然后，小朋友到家里玩的時(shí)候，我會(huì)告訴兩個(gè)男孩子不許打架或者推搡，不許互相取笑或者罵人。

　　D、和爸爸媽媽練習(xí)

　　我們的孩子和其他孩子接觸不多，所以讓他學(xué)會(huì)和別人分享東西很困難，為孩子在和其他孩子玩的時(shí)候做好準(zhǔn)備，和兒子玩的時(shí)候，我們集中讓他練習(xí)和爸爸媽媽分享他的玩具。

　　E、不要強(qiáng)迫孩子

　　一個(gè)朋友有個(gè)和我兒子一般大的男孩。朋友的孩子身體非常強(qiáng)壯，而且有很強(qiáng)的進(jìn)攻性。有一次，兩個(gè)孩子一起玩，最后朋友的孩子咬了我兒子，我意識(shí)到最好還是把兩個(gè)孩子分開。我和我的這個(gè)朋友仍然是朋友，但是我們接受了我們的孩子不能成為朋友這樣的事實(shí)。等孩子們?cè)匍L(zhǎng)大點(diǎn)，我們會(huì)再試著讓兩個(gè)孩子在一起。