【導(dǎo)語】兩歲以下的寶寶已經(jīng)能購能讀懂父母的表情，能聽懂贊揚(yáng)和批評，能知道誰喜歡他等等。在這媽咪愛.嬰網(wǎng)小編給家長們支出了以下三種給孩子講道理的妙招：

 

第一招：用孩子體會過的感受講道理

　　什么事情都是自己經(jīng)歷過才最能記憶深刻。揚(yáng)揚(yáng)不到1歲時，對家里的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產(chǎn)生了濃厚的興趣，老想伸手去觸摸，任憑我們怎么解釋有多燙呀多危險(xiǎn)呀都無濟(jì)于事。讓她停止這個危險(xiǎn)的舉動是在冬天，她摸暖氣管時被燙了一下，我告訴她這就叫“燙” (后來我摸了暖氣片，真的是很燙)，于是她就記住了。當(dāng)她再伸手去摸鍋里的蒸汽時，我就告訴她“燙，暖氣燙了你，白汽也燙”，還帶她走到暖氣邊。這時她就開始邊說“燙”邊后退，也就不再靠近蒸汽了。

第二招：面部表情表達(dá)傳遞道理

　　孩子其實(shí)非常善于察言觀色，他們經(jīng)常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。揚(yáng)揚(yáng)不愛吃絲瓜(我也是剛發(fā)現(xiàn)的，不過尚未發(fā)現(xiàn)其他她不愛吃的食物)，給她吃絲瓜炒雞蛋時，她第一次吃就全吐了出來。起初我們以為是有什么籽，不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她，如果不愛吃可以告訴媽媽，這樣吐得一地臟臟的，媽媽不高興。她看了我的表情后，低著頭也不高興了，竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了，她是明白什么是“疼”，因?yàn)楹⒆铀ち伺隽说臅r候我都告訴她這叫“疼”。 我問她現(xiàn)在媽媽疼了，怎么辦呢？揚(yáng)揚(yáng)看著我，想了想，用小手輕輕地摸了摸我的手，相當(dāng)于給我揉了揉，因?yàn)槠綍r我就這樣對她的。我非常感動，表揚(yáng)了孩子。這個就和絲瓜聯(lián)系了起來，接下來雖然她不想吃，但是也含在嘴里，看著我。最重要的是，她以后很少再咬人了。

第三招：讓孩子從大人的示范中明白道理

　　行動是對語言最好的解讀。孩子可能聽不懂復(fù)雜的語言，但是家長的示范能使他們了解很多說教代替不了的事情。孩子在發(fā)展自我意識的時候，我知道很多家長都會不自覺地說“這是你的，不要給別人”。久而久之，孩子的確會特別保護(hù)自己的玩具以及食物，誰也不能動，包括最親近的人。美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什么是自己的東西，但是在家里我們會經(jīng)常和她交換物品，包括吃的也不是只給她自己吃。所以，當(dāng)她在外面玩，看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時，她會主動把自己的玩具讓給別人。揚(yáng)揚(yáng)當(dāng)然也有自己物品的歸屬感，無非是我們不讓她獨(dú)占罷了。同樣，如果不希望孩子登到高處危險(xiǎn)地向下看，大人也最好不要當(dāng)孩子的面站在凳子上或床上關(guān)窗戶。