早教秘笈之起跑篇最近有一篇有關(guān)幼兒數(shù)字概念發(fā)展的報(bào)道，引起了許多父母的注意，紛紛咨詢要多早教孩子數(shù)字才不會(huì)"輸在起跑點(diǎn)上"。"沒有'輸在起跑點(diǎn)上'這回事。準(zhǔn)備好了再起跑比提前起跑更重要。"5月21日，在接受記者采訪時(shí)，兩岸早教的張瑞麟教授強(qiáng)調(diào)，幼兒學(xué)習(xí)的方式是觀察和模仿，信息進(jìn)來(lái)時(shí)，如果他已"準(zhǔn)備好"了，就會(huì)吸收進(jìn)去，變成自身知識(shí)網(wǎng)的一部分。晚報(bào)記者 唐善普大腦發(fā)育不同，家長(zhǎng)不要比較"家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)，沒有'輸在起跑點(diǎn)上'這回事，人是終身學(xué)習(xí)的，同時(shí)每個(gè)孩子大腦成熟的快慢不同，不可一概而論。"接受采訪時(shí)，針對(duì)時(shí)下"輸在起跑點(diǎn)上"這種觀點(diǎn)，張瑞麟糾正說(shuō)，科學(xué)已證實(shí)了每個(gè)人都有四個(gè)腦葉（額葉、頂葉、顳葉和枕葉），但是每個(gè)人腦葉成熟的時(shí)間和順序不同，數(shù)的概念是在大腦頂葉的地方處理，當(dāng)大腦在做"量"的判斷時(shí)，這塊地方會(huì)活化。"每個(gè)人大腦成熟的快慢不同，家長(zhǎng)沒必要拿自己的孩子跟別人比。"父母可以通過(guò)日常生活中發(fā)現(xiàn)，人自出生后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。在張瑞麟看來(lái)，幼兒學(xué)習(xí)的方式是觀察和模仿，信息進(jìn)來(lái)時(shí)，如果他已"準(zhǔn)備好"了，就會(huì)吸收進(jìn)去，變成他知識(shí)網(wǎng)的一部分；如果尚未，信息無(wú)處可歸檔，就會(huì)流失。"不過(guò)沒關(guān)系，時(shí)候到了，幼兒自然會(huì)吸收。"我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子坐在爺爺懷里看下棋，看久了便會(huì)伸出小手幫爺爺挪棋子了。孩子的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是如此，在日常生活中，大人講的話大部分幼兒是聽不懂的，但是聽著聽著，有一天就突然懂大人在講什么了。

　　"這種'內(nèi)隱'的學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的，急不得的。"張瑞麟建議家長(zhǎng)，不必對(duì)孩子比別人的孩子少掌握了兩個(gè)成語(yǔ)憂心，太執(zhí)著于教什么、學(xué)多少，反而把原本很自然的學(xué)習(xí)弄得莫測(cè)高深。"學(xué)習(xí)慢不代表笨，只是時(shí)候未到，所以才有'大器晚成'的話。準(zhǔn)備好了再起跑比提前起跑更重要。"別低估了孩子的能力話題又回到了"數(shù)"上面。張瑞麟笑稱"其實(shí)猴子就有數(shù)的概念。中國(guó)很早就有'朝三暮四'的成語(yǔ)�，F(xiàn)在這方面的實(shí)驗(yàn)也不少。"接著，他用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓猴子看到實(shí)驗(yàn)者把一個(gè)蘋果放在小舞臺(tái)上，然后幕布拉上并放上一個(gè)蘋果，當(dāng)布幕拉開時(shí)，猴子臉上是很驚訝的表情，眼睛睜得很大，嘴半開。有趣的是，8個(gè)月大的嬰兒在這種情況下也是同樣表情，表示他們都知道"1＋0不應(yīng)該等于2"。接著，實(shí)驗(yàn)者在臺(tái)上放三個(gè)蘋果，幕布拉上時(shí)，從后面拿掉一個(gè)，再把布幕升起來(lái)，猴子和嬰兒臉上也是驚訝的表情，" 3～0不應(yīng)該是2"，這表示他們已有了數(shù)的概念。

　　"動(dòng)物有數(shù)的概念，人類的幼兒也有就不足為奇。"張瑞麟說(shuō)，在這一點(diǎn)上，科學(xué)還證實(shí)了很小的嬰兒就會(huì)比較大�。簩�兩個(gè)等大的甜甜圈放在一起，一個(gè)外面圍上比它更大的面團(tuán)，另一個(gè)外面是比它小的面團(tuán)，結(jié)果嬰兒會(huì)去選后者，因?yàn)檫@時(shí)后者的甜甜圈看起來(lái)比較大，雖然這個(gè)原本是一模一樣大的。但在嬰兒的比較中，會(huì)認(rèn)為后者是大的。

　　熟悉伊索寓言的家長(zhǎng)會(huì)想起其中也有這樣一個(gè)類似的故事：一只狗，嘴里叼了一塊肉，經(jīng)過(guò)橋上時(shí)，望見水里也有一只狗叼了一塊肉，它覺得水里那只狗嘴里的肉比它的大，想要跟它換，嘴一張，肉就掉下去了。這表示狗也會(huì)比較，也有大小的概念。"為什么老師叫學(xué)生不要計(jì)較誰(shuí)多誰(shuí)少會(huì)這么困難？原因是'數(shù)'這個(gè)概念是直接儲(chǔ)存在我們的大腦中的。"張瑞麟說(shuō)，到了一定的時(shí)候，任何一個(gè)正常的孩子都能完成數(shù)數(shù)這個(gè)任務(wù)。

　　不要考孩子，讓他快樂學(xué)習(xí)那么家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的"早期教育"呢？

　　張瑞麟表示，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽略了對(duì)孩子的早期教育。上面的這些研究基本上告訴了我們，不可低估孩子的能力。家長(zhǎng)的正確的方法是：平日創(chuàng)造條件讓孩子多看、多學(xué)，隨孩子的天性，他能學(xué)多少是多少。"我對(duì)父母唯一的提醒就是：不要考孩子。不考，孩子所有的學(xué)習(xí)都是快樂的。""所以，家長(zhǎng)根本沒必要計(jì)較孩子在學(xué)習(xí)上，會(huì)不會(huì)'輸在起跑點(diǎn)上'這個(gè)問(wèn)題。你應(yīng)該計(jì)較的是：今天我的孩子從我這里學(xué)了一些什么？要相信，某一天，你的孩子也會(huì)達(dá)到其他孩子那個(gè)高度的。"張瑞麟肯定地說(shuō)。