哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：10。因此，千萬(wàn)不要忽視家務(wù)勞動(dòng)，它與孩子動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。
　　
　　*孩子做家務(wù)的四大好處1.鍛煉和發(fā)展孩子的動(dòng)作技能。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)是挑戰(zhàn)，尤其是年齡小的孩子，因?yàn)樗麄兊膭?dòng)作技能尤其是精細(xì)動(dòng)作不是很發(fā)達(dá)，需要統(tǒng)合各種動(dòng)作來(lái)完成某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如，一個(gè)兩到三歲的孩子，媽媽讓他把拖鞋拿過(guò)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他需要行走的動(dòng)作，需要拿東西的動(dòng)作，還有要將物品放到指定位置的動(dòng)作，在這一系列的動(dòng)作當(dāng)中，他的動(dòng)作技能得到了鍛煉和提高。
　　
　　2.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的提高。家務(wù)勞動(dòng)往往整合了很多認(rèn)知技能，有分類(lèi)的能力、對(duì)數(shù)字的概念，還有顏色、形狀等等。比如：五六歲的孩子刷碗、盤(pán)子，刷完之后他要分類(lèi)來(lái)放，同時(shí)他可以說(shuō)出刷了三個(gè)盤(pán)子，四個(gè)碗，這又是一種數(shù)的概念。包括碗的顏色是什么，形狀是圓形的，還是橢圓形的。
　　
　　3.增強(qiáng)孩子獨(dú)立生活的能力。不管孩子多小，他都是一個(gè)獨(dú)立的人，需要有獨(dú)立生活的能力，力所能及的家務(wù)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力很重要。
　　
　　4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子感受到他也是家庭當(dāng)中的一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)家做些什么，擦桌子、洗菜、掃地這些家務(wù)勞動(dòng)是他的義務(wù)，而不是幫別人干活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會(huì)讓他產(chǎn)生自豪感和責(zé)任心，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大，這種責(zé)任心和自豪感會(huì)不斷地增強(qiáng)。