，是我，是我，還是我。”

　　幸福是一種體驗(yàn)，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。追問孩子幸福嗎？答案是不�？煽鬃印墩撜Z學(xué)記》首篇就說：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎！學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的呀。為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學(xué)習(xí)呢？為什么關(guān)在書房才叫學(xué)習(xí)呢？我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數(shù)�。�別讓范進(jìn)重現(xiàn)！

　　5 無限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿?/P>

　　賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。

　　我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。女孩子打架的結(jié)果會是挨訓(xùn)：現(xiàn)在就這么瘋，以后怎么辦呀？男孩打架的結(jié)果是被贊賞：調(diào)皮的孩子聰明。孩子長大了，人們說：女孩到了中學(xué)就不行了，男孩子到了中學(xué)就好了。

　　要知道謊言重復(fù)千遍成真理。女孩子受到了暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，這就使他們產(chǎn)生了不同的狀態(tài)，于是就如筆者在《享受幸�！分袑懙模�“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。”倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機(jī)會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責(zé)他們吧。

　　孩子的潛力恒大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切�，F(xiàn)代科學(xué)的研究早已證明，人的潛能是巨大的。殘疾人舟舟不也成為很棒的指揮嗎？聾啞女孩周婷成長為美國著名大學(xué)的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。讓我們無限地相信孩子發(fā)展的潛力吧！

　　6 讓孩子有一樣屬于自己的東西

　　[人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。]

　　父母在培養(yǎng)兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應(yīng)該使年輕一代具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。

　　人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。每個孩子，在家庭中、學(xué)校中都應(yīng)使他有個興趣愛好。什么最好？特色�，F(xiàn)在分?jǐn)?shù)最好，其他人都是失敗者。

　　其實(shí)，孩子學(xué)得太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值？教育應(yīng)該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學(xué)，考不上名牌，也會有健康人生、幸福人生。不同的孩子有不同的價值。復(fù)旦那個自殺的研究生有什么價值？

　　很多優(yōu)秀人才，他們并沒能接受正規(guī)大學(xué)的教育。但他們在成長過程中，學(xué)到的諸如善良、勤勉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大學(xué)的收獲。

　　每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質(zhì)量。一個人的精神生活是否快樂，這很重要。

　　7 讓讀書成為孩子的生活方式

　　[讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要]

　　讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個人的精神發(fā)展史，就是這個人的讀書史。

　　讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者