應(yīng)該有非常重要的練習課堂。不要讓嬰兒的一只眼睛閉上一段時間。閉上兩只眼睛比較好，或者干脆不如讓嬰兒睡覺還好些“。

　　這里，我們共同來談?wù)勔曈X對人的智能的密切關(guān)系。

　　·視覺與空間智能

　　他對環(huán)境的變化敏感，比如室內(nèi)的陳設(shè)改變了，有的人視而不見，他都一下子有反應(yīng)：”呀，怎么變了？“迷人的自然風光，他能捕捉到自然光美的靈魂，而一般人只能贊嘆一番。在野外，他能用多種方法辨認方向，從迷路的困境中解脫出來；他善于將二維空間轉(zhuǎn)換為三維空間。比如看圖紙的能力比別人強。他形象思維優(yōu)秀，富于想象等等。

　　·視覺與語言

　　這其中的原因就是，孩子學語言是兩方面促成的。一是聽。產(chǎn)生語感，另一個是看，視敏度高的孩子能敏銳地看出成人說話時口型的細微差別，加上語勢，表情手勢等，孩子的模仿能力強，很快就掌握了母語。

　　·視覺與思維

　　視覺依賴于視覺的生理過程光波對眼睛的視網(wǎng)膜的影響，知覺是包括視覺在內(nèi)的感覺的效果和綜合（比如認識到那是紅燈）；有了知覺就產(chǎn)生了概念（認識到那是紅燈，我應(yīng)當停止——紅燈停綠燈走），這個是一種更加認知或者更加智能化的過程。所謂”聰明“這個詞很科學。耳聰目明，就是說高智商。

　　視覺刺激是形成人類認識最重要的信息來源，嬰兒從小生活在適宜的視覺環(huán)境中將為他們知覺和認知發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　近年來的研究表明：利用視覺形象可大大提高孩子的注意力、記憶力及綜合能力。常言說：”一畫勝千言“。這說明，形象的記憶明朗深刻，過目不忘。比如物理學中，要記住線圈的電流方向和產(chǎn)生磁場方向之間的關(guān)系，利用形象的”右手定向“就一目了然了。

　　這時，孩子們會把他見到的對象，整個地、不加思索地、但清晰的印在腦子里，形成牢固的腦映象，類似于感光膠片。這種能力，成年人望塵莫及。這種腦映象能力對于早期教育具有極其重要的意義，比如我們利用他開展視覺語言活動，讓他們早期識字，提高閱讀。

　　三、通過視覺刺激開啟寶寶的智力

　　嬰兒從一出生，眼睛就有了相當好的光學特點，已經(jīng)能辨別明暗光線，但由于視神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，新生兒的雙眼還不能同時盯住一個物體，在出生后的最初幾周，他們還不能根據(jù)物體的不同距離做視覺調(diào)整。

　　研究材料表明，一個月以后嬰兒能看清距眼睛約20厘米的物體；二個月后，嬰兒開始對物體的不同距離調(diào)節(jié)視力；到了三個月，嬰兒的雙眼已經(jīng)能同時盯住遠、近物體；四個月末，嬰兒眼睛的調(diào)節(jié)功能已基本上與成人無異了。嬰兒視覺能力的發(fā)展可謂神速！

　　有趣的是，新生兒不但能注視物體，而且已經(jīng)表現(xiàn)出”視覺偏愛“，當給他們呈現(xiàn)不同刺激時，他們更喜歡復(fù)雜的模式。

　　顏色視覺在人的心理發(fā)展中有重要的意義。但人的初始幾個月里，比如三個月的嬰兒已具有三色視覺，但更多的實驗表明，這個階段他們最敏感的顏色是黑白兩色，尤其是黑白相間的圖案，于是有人把這個階段叫”黑白期“。大約在半歲以內(nèi)，嬰兒需要對比度最強烈的黑和