讓他們模仿父母向父母發(fā)出命令。這時，父母應積極配合，對他們發(fā)出的各種命令作出反應，讓他們體會產成功的感覺�！�

　　在教孩子學習的過程中，不要吝嗇表揚與鼓勵，“very good,wonderful,great”可以常掛在嘴邊，以此激發(fā)學習積極性。　

　　盡管幼兒有著驚人的記憶力力和模仿力，但這畢竟只是為其提供了學習英語的優(yōu)勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內取得讓人刮目相看的成績。語言習得的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只有長期堅持，日積月累，就會有豐碩的成果。產筆者為例，我的孩子在差不多3歲的時候，所學過的單詞和詞組就達到600個左右，他自己完全能獨立、主動地講出少量地道的英語。在見到說英語的外國人時，能大方地也他們打交道，讓他們甚感驚訝。　

　　父母教孩子，有艱辛，更有快樂。當我們看到自己的小不點竟能講英語的時候，我們會由衷地說出：“我們的心血沒白費！”

------------------------------------------------------------------------------------

上一頁 1 2下一頁

上一篇：五歲前培養(yǎng)學習興趣　七歲后才開始技能學習
下一篇：孩子何時學外語好

啟蒙教育相關

• 提高孩子的繪畫與智能發(fā)展
• 學習語言交往有很大的意義
• 父母給孩子什么樣的啟蒙教育？
• 孩子啟蒙教育的誤區(qū)，你知道多少？
• 父母如何在家給孩子音樂啟蒙
• 寶寶英語啟蒙從幾歲開始
• 啟蒙教育的重要性表現(xiàn)在哪些方面？
• 啟蒙教育和早教有什么區(qū)別？
• 如何在家為孩子做藝術啟蒙？
• 想讓寶寶說話早，掌握這四個技巧就好了
• 如何減少自閉癥兒童的問題行為？
• 自閉癥兒童語言訓練的原則有哪些？
• 給孩子正確的性啟蒙教育，從何開始
• 啟蒙教育從三個方面開始
• 寶寶的六大玩具啟蒙
• 家長應該坦然為寶寶啟蒙性教育