小兒的認識發(fā)展遵循從無意記憶向有意記憶、機械記憶向邏輯記憶過渡的過程，與此同時，長時記憶的能力越來越強。

　　新生兒即開始有最簡單的記憶，如對媽媽抱成吃奶姿勢的記憶。只要抱成這個姿勢，小兒即會四處尋找奶頭。2－3月時，如果注意的物體從視野中消失，小兒會用眼鏡尋找。4－5個月能記住母親和其他親人，但此時的記憶能力只能保持幾天。隨月齡增加，記憶時間將越來越長。小兒在1－2歲后，隨著語言的發(fā)育，記憶能力逐步增強，能記住自己的盥洗用品、玩具和幾個小朋友的名字。2歲半時能記住兒歌和童謠。記憶再現(xiàn)的時間越來越長，如2－3歲的小兒和父母分開幾個月后仍能認識。但是，嬰幼兒的記憶是無目的的、無意識、短時為主的；利用形象鮮明和有興趣的物品，能促進其記憶。因為缺乏知識和經驗，小兒的記憶常不準確，有必要在生活中進行反復的記憶訓練。

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