時(shí)間：2002年11月6日 15:24—15:29　　
　　提問：guest　　
　　回答：潘潔(華東師范大學(xué)教授，兒童心理學(xué)專家)　

　　guest：2-3歲的幼兒是否都是觀察力、想象力比成人強(qiáng)？記憶力是天生的嗎？記憶力可以通過訓(xùn)練加強(qiáng)嗎？幼兒學(xué)習(xí)識(shí)漢字是訓(xùn)練記憶的方法嗎？(15:24:32)　

　　潘潔：2-3歲的孩子已經(jīng)具有觀察事物的能力，比如對(duì)他周圍的事物、玩具、家庭用品、成人都有相當(dāng)好的觀察力。在這個(gè)時(shí)期想象力開始出現(xiàn)，特別是一些再造的想象，成人因?yàn)閷?duì)許多事物都取得了答案，再加上長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，很少利用自己的想象力。而孩子對(duì)周圍世界充滿了好奇心，他對(duì)于動(dòng)態(tài)的物體從未見過的事物、環(huán)境和成人都有一定的想象力。尤其在四歲，隨著他的知識(shí)能力的增加，想象力達(dá)到高峰。由于孩子有反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索的能力也不怕重復(fù)，因而記憶力是很強(qiáng)的。(15:26:50)　

　　guest：幼兒學(xué)習(xí)識(shí)漢字是訓(xùn)練記憶的方法嗎？(15:28:37)　

　　潘潔：2-3歲的孩子已經(jīng)記住了上千個(gè)詞匯，能夠用言語(yǔ)跟成人做簡(jiǎn)單的交往表現(xiàn)出很好的記憶力，任何能力的發(fā)展應(yīng)該說是先天和后天訓(xùn)練的合晶。我們通過適當(dāng)發(fā)培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以發(fā)展幼兒記憶的。漢字是一種形象性的文字，不少孩子在兩歲半左右就對(duì)文字有好奇心，喜歡問大人這是什么字，那是什么字。如果我們利用他這個(gè)特點(diǎn)，利用他這種愛學(xué)習(xí)的能力是可以促進(jìn)他的記憶力的。你不妨在他喜歡的玩具、日常的用具以及家具等物品，適時(shí)的掛上一些文字符號(hào)，他會(huì)很快或者自然而然的記住這些文字,而且看到這些文字以后他還會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，去尋找，因此漢字對(duì)兒童記憶力的發(fā)展是有好處的。(15:29:19)

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