最近一種新的教育理念提出了“四浴”，即日光浴、水浴和空氣浴再加上“音樂(lè)浴”。科學(xué)實(shí)踐證明，音樂(lè)對(duì)嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)有著特殊作用，是兒童大腦極好的精神營(yíng)養(yǎng)品。近日，記者來(lái)到浦東新區(qū)潼江幼兒園時(shí)，這里的孩子正在洗“音樂(lè)浴”，該園開(kāi)展的“快樂(lè)學(xué)音樂(lè)”活動(dòng)，很受孩子和家長(zhǎng)的歡迎�！�

　　“跳繩”趣識(shí)五線譜：一般四五歲的孩子學(xué)習(xí)五線譜是一件枯燥的事。但在潼江幼兒園，孩子們卻學(xué)得津津有味。記者看到，老師簡(jiǎn)單地將五根繩子放在地上拉成一個(gè)大號(hào)的五線譜。孩子們通過(guò)擺放各種小動(dòng)物等圖片來(lái)認(rèn)識(shí)五線譜上的“鍵”和“線”；然后，教師們?cè)儆谩皬椙俣ㄒ簟钡姆椒�，�?lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)五線譜上的各個(gè)唱名。教師們還將五線譜制作成了桌面、地面和墻面的材料�！�

　　記者發(fā)現(xiàn)，其中最吸引孩子們的是，“我是小音符”的游戲。只要發(fā)出一聲指令：“小小音符在第一線”，孩子就要跳到五線譜的第一線，然后一起唱“咪(3)”。在這個(gè)游戲中，孩子們戴上音符的頭飾，在老師和同伴的指令下，鞏固認(rèn)識(shí)五線譜�！�

　　“下棋”巧練節(jié)奏感：節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂。為了讓孩子們更好地掌握、熟悉各種音樂(lè)節(jié)奏，潼江幼兒園的教師們又巧妙地設(shè)計(jì)了音樂(lè)棋，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用棋子，將音樂(lè)學(xué)得更加簡(jiǎn)單和愉快�！�

　　記者了解到，這類棋子適合多個(gè)孩子一起玩。棋譜被設(shè)置成高音譜號(hào)，分成若干個(gè)空格。開(kāi)始時(shí)，由一人先擲骰子，擲到幾就走幾步。如果恰好走到有節(jié)奏音樂(lè)的空格，就必須拍打出來(lái)，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就為勝。孩子們還可以自由組合，利用幼兒園的自由活動(dòng)時(shí)間展開(kāi)對(duì)壘比賽�！�

　　合作編曲樂(lè)淘淘：記者發(fā)現(xiàn)，潼江幼兒園的孩子都有著較強(qiáng)的合作意識(shí)和交際能力。除了運(yùn)用地面材料編寫五線譜，他們還可以合作編曲子。一個(gè)頭戴音符頭飾的孩子在地面五線譜上跳出了不同的音符，另一個(gè)孩子便在一旁用唱名記錄下來(lái)(345312231)，之后，兩人可以再加上自己已經(jīng)掌握的節(jié)奏音，編成一個(gè)樂(lè)句(345/31/223/1)�！�

　　一段時(shí)間后，孩子們編的樂(lè)句還能夠合成一首曲子呢。難怪，每個(gè)孩子都自信地告訴記者：“我們都是小小作曲家�！薄�

　　[專家的話]華東師范大學(xué)學(xué)前教育系黃瑾副院長(zhǎng)表示，音樂(lè)能調(diào)節(jié)大腦功能，不僅能夠提高孩子們的思維能力和想象能力，常聽(tīng)音樂(lè)還能夠幫助孩子增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力，培養(yǎng)高尚情操，給人鼓舞和力量。值得注意的是，對(duì)幼兒進(jìn)行“音樂(lè)浴”的時(shí)候，不能夠使用爵士樂(lè)、流行搖滾樂(lè)，而應(yīng)該選用歐美名曲或古典音樂(lè)，并且整個(gè)音量應(yīng)該小于成年人適宜的音量�！�

　　新聞晚報(bào)

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