人們常說，好媽媽應該多給孩子講故事。其實，不但好媽媽應該給孩子講故事，好爸爸、好爺爺奶奶、幼兒園的好阿姨、小學校的好老師，都應該給孩子講故事，講好故事。在歐美國家和我國臺灣地區(qū)，“親子共讀”已成為一種文化現象，一種兒童教育的最好方式。它是一種快樂的兒童語言游戲，也是長輩與孩子間的心靈交流。溫暖的童話伴隨孩子成長，是很快樂的事情。

　　好故事是什么？好故事一定是包含著善良的心靈和高尚美德的好聽又有趣的故事。好故事不一定都是講述好心人的故事，不一定都贊揚高尚的行為和美好的心靈，好故事有時也講壞人壞事，批判丑惡的現象和卑鄙的人性。但無論講好人好事，還是講壞人壞事，好故事都會通過生動活潑的形象和引人入勝的情節(jié)讓孩子們感到快樂，受到教益。

　　童話中“當公主遇見王子……”的情節(jié)，對在現實社會打滾的成年人，常顯得虛幻而不切實際，但這些故事卻曾陪伴我們長大，每每在孤獨無助、沮喪困惑時，就成為追求希望、支持生命的重要力量，是每個人心底最溫柔的夢。

　　心理學家的研究表明：給孩子講一些優(yōu)美的故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達能力和創(chuàng)造性思維的能力。有專家認為，講故事可以讓孩子學會想像，孩子們聽故事的時候，他們需要根據聽到的東西去想像，這樣有助于他們上學之后更好地理解老師講解的不同內容；講故事給孩子聽，可以讓孩子接受正確的價值觀和行為教育；講故事也是與孩子交流的一種方式，可以觀察孩子對故事中的情節(jié)作出什么樣的反應，可以引導孩子去模仿好人好的行為；講故事能幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼：故事中人物關系和情節(jié)發(fā)展可以幫助孩子應付自身的恐懼，培養(yǎng)較高的自控能力；講故事能增加親子關系：孩子通過聽故事會感到與講故事的爸爸、媽媽度過一段美好時光，感到自己被關愛；講故事能培養(yǎng)孩子的閱讀習慣：孩子看到父母讀書，會在成長過程中對讀書采取積極的態(tài)度。