一個人80％以上的知識要通過閱讀獲得。閱讀能力是基礎(chǔ)教育的靈魂，而閱讀能力主要依賴于幼兒時期的早期閱讀教育。早期教育應(yīng)重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　對于幼兒來說，他們不會象成人那樣去閱讀文字材料，更不會去注意閱讀內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和實(shí)際意義，他們主要是為了在閱讀中獲得屬于自己的的樂趣，所以他們更喜歡趣味性、生動性強(qiáng)的圖畫材料，喜歡人性化的童話故事。正是這種閱讀心理上的差異，家長們在挑選幼兒書時，首先要考慮的是滿足孩子的閱讀心理。

　　如何給孩子選購合適的讀物？

　　（1）孩子愛看的讀物

　　就象許多寶寶愛看“天線寶寶”一樣，孩子們都會有自己愛看的讀物，而且他們的需要也容易受環(huán)境的影響。在讀物內(nèi)容健康，符合孩子閱讀年齡的前提下，完全可以讓寶寶自己做主，選擇自己喜歡的讀物。

　�。�2）畫面生動的讀物

　　鑒于寶寶的閱讀心理，選擇畫面生動、活潑的讀物能提高寶寶的閱讀興趣，特別是色彩和畫面印刷清晰、真實(shí)的讀物，都很受寶寶的喜歡。讀物的內(nèi)容要符合孩子的心理特點(diǎn)，那些夸張、奇特、擬人化、趣味性強(qiáng)的讀物是孩子們最喜歡的。

　�。�3）能讓孩子學(xué)到某方面能力的讀物

　　▲兒歌童謠類讀物

　　這類讀物節(jié)奏韻律很接近寶寶的習(xí)慣，即使寶寶不能理解內(nèi)容，也能朗朗上口，對寶寶發(fā)展語言能力很有幫助。

　　▲介紹概念的圖畫書

　　這類讀物能促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展。一般來說，2-3歲的寶寶就開始學(xué)習(xí)一些抽象概念，如分類、顏色、形狀、空間、數(shù)字等；還有大、小、近、遠(yuǎn)等概念。年輕父母可一邊利用讀物，一邊利用身邊的日常生活中的種種素材來說明。也有一些事物在寶寶的生活范圍內(nèi)一時還無法接觸到，生活經(jīng)驗(yàn)不足的寶寶就能夠從具體的圖像中快速地理解事物，從而跨入一個更寬廣的領(lǐng)域，認(rèn)識各種已知和未知的事物，在接觸真實(shí)的圖像時，漸漸形成自己的間接經(jīng)驗(yàn)。

　　▲圖畫故事書

　　圖畫書具有豐富生動的視覺圖像與活潑有趣的故事情節(jié)，不但可啟發(fā)寶寶對美的領(lǐng)悟，還能培養(yǎng)寶寶在故事情節(jié)中盡情地發(fā)揮自己的想像。因?yàn)橹灰�你仔�?xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，好的圖畫故事書本身就有一大片的空白，可供寶寶從不同的角度自由想像，而且對寶寶的人際智能發(fā)展，有著十分重要的意義。

　　▲內(nèi)容科學(xué)的讀物

　　為孩子選擇內(nèi)容科學(xué)的讀物，可以幫助孩子從小建立起關(guān)于周圍世界的科學(xué)觀念。如科學(xué)的生活常識、科學(xué)的道德觀念、科學(xué)的生活習(xí)慣等等。

　　（4）讓寶寶安全的讀物

　　▲為小嬰兒選書時，要注意材質(zhì)堅韌耐磨，經(jīng)得起寶寶的啃、咬、撕等，書角用圓弧設(shè)計的童書不會傷著寶寶�！　�

　　▲選擇適合寶寶的年齡的讀物，封面及內(nèi)頁印刷清楚、精美不要有反光，以免影響寶寶的視力。

　　▲仔細(xì)檢查一下書籍的裝訂是否穩(wěn)妥，會不會弄傷寶寶的手。字體要大小適中，如果是小嬰兒，字體要大且清楚、正確。

　　創(chuàng)意生活從親子共讀開始