妙招一：把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時

　　當(dāng)孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。如，寶寶特別喜歡玩玩具，每次給他買新玩具時就可以教他認(rèn)許多字，從玩具的名稱用法開始在說著玩著中探探就會說、會認(rèn)、會用了。

　　妙招二：自制識字用具——生字卡片

　　準(zhǔn)備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去。出門的時候隨手帶上幾張卡片和彩筆，見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。

　　妙招三：講究有效識字方法——組詞與游戲

　　這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法，豐富他的語言表達能力，并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲，也有快樂。

　　如，我教他《小兒垂釣》一詩，我把這些字寫在卡片上，先教他讀，再告訴他意思，然后我們進行表演。我讀“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，他拿著棍子向前走；讀“側(cè)臥莓苔草映身”，他躺在草叢中作垂釣狀；到“路人借問遙招手”，他連看也不看我，只是揮動著他的小手，我問他為什么不理我，他回答道：“怕得魚驚不應(yīng)人”，那神情可愛極了，傍晚散步時，我們又帶著這些卡片，我把卡片當(dāng)飛碟向前拋一個，他撿一個，并迅速地認(rèn)出這個字，再組一個“詞”。就這樣，他不知不覺地既背詩，又認(rèn)識了許多字。

　　妙招四：有心創(chuàng)造識字環(huán)境——生活處處有情境

　　教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

　　·常帶孩子去采市場和超市

　　經(jīng)常帶孩子到菜市場和超市，讓他在這種真實的情境和環(huán)境中認(rèn)識各種蔬菜和水果。在這種情境中，他不但把字與實物對應(yīng)了，而且認(rèn)得快，記得牢。

　　·利用廣告和商品包裝

　　廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣。

　　·寫下孩子認(rèn)識的人的名字

　　把孩子認(rèn)識的人的名字寫在卡片上教他認(rèn)。

　　采編自：親子

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