拔苗助長(zhǎng)不行

　　趙忠心認(rèn)為，可以發(fā)現(xiàn)神童，但卻創(chuàng)造不了神童。有些人宣稱(chēng)能把普通孩子打造成神童，是犯了教育萬(wàn)能論的錯(cuò)誤。

　　你只能是給孩子提供一個(gè)很好的生長(zhǎng)環(huán)境，給他最適宜的教育，順其自然發(fā)揮他最大的潛能。如果面對(duì)一個(gè)處于常態(tài)水平的孩子，非要把他強(qiáng)化培養(yǎng)成一個(gè)什么神奇人物，這是不可能的，也是沒(méi)有意義的。

　　神童情結(jié)很可悲

　　趙忠心反問(wèn)，如果說(shuō)神童是可以培養(yǎng)的，那為什么只是某個(gè)家族偶爾出現(xiàn)一個(gè)神童，卻沒(méi)有一連幾代都出現(xiàn)神童的例子？

　　老卡爾威特培養(yǎng)出了神童小卡爾威特，那他為什么不多培養(yǎng)出幾個(gè)來(lái)？

　　我跟好多家長(zhǎng)有接觸，父母都領(lǐng)孩子讓我看，說(shuō)自己的孩子有多聰明……其實(shí)，情人眼里出西施，父母眼里出神童。父母?jìng)兊纳裢�情結(jié)很可悲。

　　趙忠心希望父母?jìng)円�有清醒認(rèn)識(shí)，那就是用平常心來(lái)看自己的孩子，不要有過(guò)高期望，從而給孩子莫名的負(fù)擔(dān)。“曾經(jīng)是神童，長(zhǎng)大未必成才；不是神童，長(zhǎng)大了也不一定就不會(huì)成為一個(gè)偉大的人。”

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