孩子熱愛音樂，并發(fā)自內心地感到自在和快樂，這比任何形式上的第一，都值得珍惜。一開始爸爸媽媽讓孩子學音樂，差不多都是希望孩子多學習一些對美好事物的體驗。但是，時間一長，忘了為什么學音樂，是為了參加比賽還是要成為音樂家？父母有太多的期望、太多的要求，才會有太多的失望。

　　學習音樂是為了給生命尋求一條心靈寧靜的出路，而不是制造更多的不安和混亂。如果一些急于把孩子推上頂峰的父母，有機會冷靜地重新思考一下，回頭看看這條路孩子是怎樣走過來的，就很容易了解由于錯誤的引導，使孩子失去了人生真正應該習得的寶貴經驗。相信很多人都對孩子因不認真練琴遭受父母的打罵的事時有耳聞；孩子參加比賽，由于對比賽排名不滿，父母破口大罵，老師大打出手的鬧劇也時有發(fā)生。由此我們不禁要懷疑，孩子學音樂到底學到了什么？

　　音樂教育的目的主要不是為了增進孩子的審美觀念，使身心得到平衡的發(fā)展，豐富人生體驗，學習做人的道理與生命的奧妙。如果學習音樂最后成為用來炫耀的工具的自豪感，就違背了我們的初衷，這對孩子今后的發(fā)展也起不了什么好的作用。

　　一個孩子的成長過程，有太多的重要因素。但是啟蒙者的作用是無可替代的，如果在成長的關鍵期，爸爸媽媽不給予正確而良好的引導的話，對孩子的損害將是永遠也無法彌補的。所以爸爸媽媽應該知道，學習任何一種樂器，都可以把它當作是一種技能來看待，就像學習工藝、書法、勞技、繪畫等，需要的環(huán)境和心態(tài)標準都是一樣的。孩子學習任何一種技藝，都是為了充實孩子的生活內容，培養(yǎng)獨立思考與審美的觀念。