“玩”是孩子與外在世界溝通的橋梁，透過玩的過程中，不但可幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、探索問題，也滿足了孩子與生俱來的好奇心，讓他有機(jī)會表達(dá)自己對事物的看法及態(tài)度。由于每個階段的生心理發(fā)展特點不同，玩具對孩子的適用及啟發(fā)程度亦有所差異，因此如何適齡、適性、適當(dāng)?shù)臑閷殞殰?zhǔn)備各類玩具是一門相當(dāng)重要的學(xué)問呢。
　　
　　“好”玩具的基本定義

　　玩具對嬰幼兒各階段的發(fā)展有相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，那么，父母除需依寶寶各階段的發(fā)展，為其選擇適合的玩具之外，也應(yīng)該懂得什么樣的玩具才是所謂的優(yōu)良玩具？文化大學(xué)兒童福利系教授黃志成指出，優(yōu)良的玩具需具備以下幾點特色：

　　1.可以幫助孩子發(fā)展各階段的基本動作。

　　2.可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　3.可以引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心、探險性。

　　4.可讓孩子獲得滿足感及成就感。

　　5.可幫助孩子用言語表達(dá)意思或發(fā)泄情緒。

　　6.可培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　除此之外，適用性、耐久性、安全性、經(jīng)濟(jì)性及不占空間都是一個優(yōu)良玩具的必備事項。

　　　　嬰兒成長玩具

　　從出生到一歲左右的嬰兒，大致是依聽、看、觸摸等感官知覺來認(rèn)識他所生活的環(huán)境；一歲之后嬰幼兒開始利用肢體活動擴(kuò)大他的探索范圍。此時，玩具提供了孩子初步與這個世界接觸的橋梁。

　　適用年齡：2歲以內(nèi)

　　功能：刺激聽、視、嗅、觸感官、肢體發(fā)展

　　玩具種類：床欄玩具、手搖鈴、固齒玩具、玩具墊、音樂鈴、按壓玩具、發(fā)聲玩具等。

　　運動指標(biāo)　50％

　　情感指標(biāo)　90％

　　益智指標(biāo)　80％

　　娛樂指標(biāo)　100％
　　
　　填充玩具

　　觸感尖銳的玩具會使孩子的神經(jīng)趨于緊張，因而產(chǎn)生不愉快的感覺，反之，柔軟的玩具會使孩子的精神松弛，進(jìn)而產(chǎn)生舒適、安詳?shù)母杏X。因此，當(dāng)孩子情緒激動或無法入睡時，可讓他擁抱柔軟的填充玩具，使他原本興奮的情緒能逐漸松弛下來。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

　　功能：扮演、安全感、觸覺訓(xùn)練

　　玩具種類：填充玩偶、各種造型填充玩具、填充運動玩具等。

　　益智指標(biāo)　40％

　　情感指標(biāo)　100％

　　娛樂指標(biāo)　80％

　　運動指標(biāo)　60％

　　　　充氣玩具

　　利用將空氣灌入物體內(nèi)所形成立體的效果，加強孩子的觸覺辨識能力；另外，部份的充氣玩具更可幫助孩子促進(jìn)其體能的發(fā)展，如：游泳圈。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

　　功能：加強觸覺訓(xùn)練與體能運動

　　玩具種類：汽球、游泳圈、不倒翁、各式充氣玩具等。

　　益智指標(biāo)　40％

　　娛樂指標(biāo) 100％

　　情感指標(biāo)　50％

　　運動指標(biāo)　80％

　　　　積木玩具

　　積木是一種建構(gòu)性玩具，它能讓孩子透過觀察與操作，從反復(fù)的堆砌、排列組合的過程中，把零散的單元組合成一個統(tǒng)整的東西，并且體察到空間的位置以及部份與全體的關(guān)系，同時也一步步建立起心理的秩序。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計不同有別

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