父母親總是會問：孩子什么時(shí)候可以開始學(xué)著自己在馬桶上大小便？是不是越早學(xué)，就學(xué)得越快呢？已有多位心理學(xué)家的研究證實(shí)，在馬桶上學(xué)習(xí)大小便，年齡不是主要的關(guān)鍵，而是孩子生理與心理方面的成熟與發(fā)展。
　　
　　一、生理方面的條件
　　
　　孩子是否能夠?qū)W會如廁，生理方面的成熟是最基礎(chǔ)的條件，一般包含以下要素：
　　
　　孩子可以靈活地運(yùn)用雙腳走路，能夠蹲與坐，并且可以自己安靜地玩玩具一段時(shí)間，這表示他的肌肉與神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展能夠控制自己大小便的程度。
　　
　　直腸括約肌發(fā)育比較完全。
　　
　　膀胱控制能力有所增加，能夠隔30分鐘才需要尿尿。
　　
　　當(dāng)這些生理方面的要素已經(jīng)具備之后，一般而言三歲左右的孩子就能夠自己上廁所，如果這時(shí)孩子仍然不愿意在馬桶上排便，就有可能是心理方面出了問題。
　　
　　二、心理方面的條件
　　
　　心理方面的條件包括：認(rèn)知能力的成熟度和情緒的因素
　　
　　認(rèn)知能力的發(fā)展與成熟，主要是指孩子必須對一些簡單的語句與詞匯有一定的認(rèn)知能力，自己能用語言或聲音與父母親進(jìn)行交流與溝通，能夠聽懂父母的命令。
　　
　　情緒因素則是指孩子對周圍環(huán)境有基本的信任感，能夠配合父母學(xué)習(xí)控制排便。此外良好的親子關(guān)系，可以讓孩子的情緒保持穩(wěn)定，有利于如廁過程的進(jìn)行。
　　
　　如果心理方面出了問題，尤其是情緒方面，可以采取以下措施：
　　
　　運(yùn)用選擇性語句培養(yǎng)孩子的自主能力
　　
　　孩子三歲時(shí)正值發(fā)展“自主性”能力的階段，有時(shí)會以不上廁所為借口來表示自己的獨(dú)立與反抗意識，這時(shí)父母不要強(qiáng)迫他，以免造成親子間的沖突，可以多用一些選擇性語句，如你要現(xiàn)在上廁所呢？還是玩一會兒再去呢？讓孩子自己選擇，可以培養(yǎng)他的自主能力。
　　
　　端正自身的態(tài)度
　　
　　如果父母在為孩子清理大小便時(shí)，流露出厭惡的表情或反感的態(tài)度，孩子會認(rèn)為父母不高興而害怕上廁所，所以父母要為孩子上廁所營造出安全、信任的氛圍，父母應(yīng)該和顏悅色地陪在旁邊，和他聊天，唱歌或是講故事，引導(dǎo)孩子以快樂的心情完成排便的過程。
　　
　　糾正孩子某些錯(cuò)誤的觀念
　　
　　有些孩子認(rèn)為排泄物是自己身體的一部分，不愿意排出去，當(dāng)然更不想上廁所了，父母可以采取一個(gè)變通的辦法，如在廁所地板上鋪些報(bào)紙，等孩子上廁所時(shí)，告訴孩子可以直接蹲在報(bào)紙上，然后和孩子一起閱讀幾本上廁所的圖畫書，幫助孩子改變原有的不正確的想法，讓孩子逐步學(xué)會坐馬桶。