張子軼——性別：男 出生年月：2004年6月

　　張鐵林——張子軼的父親 上海市消防局徐匯支隊(duì)吳興中隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)

　　張子軼是我們小一班年齡最小的孩子，不是小班適齡孩子，進(jìn)入幼兒園前是由奶奶照顧的。

　　剛開(kāi)學(xué)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同伴，他的情緒非常不穩(wěn)定。每天一來(lái)園就哭，嚷著要奶奶去，午睡更是怎么也不肯睡，哭著、鬧著，一星期，孩子很快地就喉嚨發(fā)炎了。

　　其實(shí)，按經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這種情況屬于正常想象。孩子有非常強(qiáng)烈的依賴(lài)性，脫離了父母的懷抱，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境肯定會(huì)有情緒上的不穩(wěn)定。做為教師，我們見(jiàn)多不怪，大家都知道，開(kāi)學(xué)的首要工作就是安撫好每一個(gè)情緒波動(dòng)的孩子。

　　但是做為家長(zhǎng)，每天送孩子來(lái)園，看見(jiàn)一分手就哭鬧的孩子，以心換心，做為過(guò)來(lái)人我知道，他的爸爸媽媽肯定是非常心疼的。張子軼的媽媽每天和奶奶一起送孩子來(lái)園，在教室門(mén)口張望不愿離去；他的爸爸在繁忙的工作中也抽空來(lái)到幼兒園，告訴我們：老師，我平時(shí)工作很忙，一直要走來(lái)走去，奶奶也身體不好，孩子就麻煩你們幫我好好照顧了。如果有什么需要我們做的，我們一定配合。

　　是啊，張子軼的爸爸是一名軍人，一名消防戰(zhàn)士，工作是沒(méi)有時(shí)間性的，哪里有險(xiǎn)情，哪里就必須出現(xiàn)他們的身影，職責(zé)就是保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)和生命的安全。由于緊張、繁忙的工作耗費(fèi)了他大量的時(shí)間，所以照顧孩子的擔(dān)子就落在了老人的身上。如今，老人身體又不是最好，從孝心出發(fā)，為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，他將孩子送入了我們幼兒園。

　　張子軼是我們小一班的孩子，我們教師有責(zé)任安撫他，幫助他穩(wěn)定情緒。但同時(shí)他還是一個(gè)軍人的孩子，我們說(shuō)，只有做好孩子的工作，讓家長(zhǎng)放心，他爸爸才能更好的投入自己的工作。

　　為此，我和搭伴根據(jù)張子軼的情況商量了一系列辦法，與家長(zhǎng)溝通后，開(kāi)始幾天在幼兒園活動(dòng)半天，午餐后讓奶奶接回家休息，首先在情緒上不讓他過(guò)分緊張焦慮。同時(shí)利用這幾天的白天時(shí)間，我們有時(shí)間就抱抱他，拉著他的手，親親他，逗逗他，不時(shí)的摸摸他的頭，送給他一顆糖，一個(gè)五角星的粘紙，叫他小名，叫他弟弟，讓他充分感受到老師和媽媽、奶奶一樣喜歡他，讓他也喜歡上了我們，從心靈上接受了我們。不僅我們小一班的老師，幼兒園的其他老師、阿姨也一樣，如果有空就來(lái)到我們小班教室，抱抱張子軼，跟他說(shuō)話。連同一起進(jìn)來(lái)的新朋友，受到老師們的影響也照顧起張子軼來(lái)，說(shuō)他是小弟弟，處處讓著他。待他情緒逐步穩(wěn)定后，我們就開(kāi)始讓他嘗試在幼兒園午睡，坐在他身邊，輕輕拍拍他，幫助他安然入睡。

　　就這樣，在我們大家努力經(jīng)營(yíng)的環(huán)境下，張子軼感受到了集體的溫暖，感受到了老師和同伴的愛(ài)，一個(gè)月還沒(méi)到，他已經(jīng)不哭了。每天早晨從奶奶的懷抱投到老師的懷抱，親一個(gè)，再叫“老師早”，真正融入了小一班的集體。

　　看見(jiàn)兒子的笑臉，奶奶欣慰了，爸爸媽媽也放心。他爸爸為了感謝我們的付出也非常配合幼兒園的活動(dòng)，“9。11”消防日親自帶領(lǐng)著戰(zhàn)士

上一頁(yè)12 下一頁(yè)

上一篇：“老師，我不想找朋友了！”
下一篇：如何看待幼兒入園不適應(yīng)的現(xiàn)象

啟蒙教育相關(guān)

• 提高孩子的繪畫(huà)與智能發(fā)展
• 學(xué)習(xí)語(yǔ)言交往有很大的意義
• 父母給孩子什么樣的啟蒙教育？
• 孩子啟蒙教育的誤區(qū)，你知道多少？
• 父母如何在家給孩子音樂(lè)啟蒙
• 寶寶英語(yǔ)啟蒙從幾歲開(kāi)始
• 啟蒙教育的重要性表現(xiàn)在哪些方面？
• 啟蒙教育和早教有什么區(qū)別？
• 如何在家為孩子做藝術(shù)啟蒙？
• 想讓寶寶說(shuō)話早，掌握這四個(gè)技巧就好了
• 如何減少自閉癥兒童的問(wèn)題行為？
• 自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的原則有哪些？
• 給孩子正確的性啟蒙教育，從何開(kāi)始
• 啟蒙教育從三個(gè)方面開(kāi)始
• 寶寶的六大玩具啟蒙
• 家長(zhǎng)應(yīng)該坦然為寶寶啟蒙性教育