幼兒在經(jīng)過多次“戰(zhàn)爭(zhēng)”交往后，就會(huì)逐步學(xué)習(xí)和掌握一些辦法，這就是幼兒交往能力的形成和發(fā)展的過程，作為家長(zhǎng)，應(yīng)多為幼兒創(chuàng)造一些交往的條件，讓幼兒去交往去實(shí)踐去鍛煉，別在乎幼兒的“輸”和“贏”，重在培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓幼兒做一個(gè)“贏得了”又“輸?shù)闷稹钡娜恕?