從孩子的兩三歲開(kāi)始，會(huì)進(jìn)入到涂鴉期，具體表現(xiàn)為在紙上、墻上或地板上亂畫(huà)一些看似沒(méi)有價(jià)值的東西。在家長(zhǎng)的眼中認(rèn)為，這就是孩子在亂畫(huà)，破壞墻壁或地板。早教專(zhuān)家解釋?zhuān)煌盔f期對(duì)孩子的發(fā)展，特別是手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合起著很大的幫助作用。因此在孩子的涂鴉期，家長(zhǎng)應(yīng)掌握一些方法，充分的利用好孩子的涂鴉期，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

　　方法一、鼓勵(lì)寶寶充分想像。

　　一些家長(zhǎng)看到孩子畫(huà)的些“四不像”，就想去給與孩子些指導(dǎo)，讓孩子畫(huà)的像個(gè)東西。但早教專(zhuān)家提醒父母；孩子的涂鴉并不等于是繪畫(huà)，涂鴉最重要的應(yīng)該是自由自在，充分發(fā)揮想象，而不是固守一種方法。如果過(guò)早的就給與孩子一些規(guī)則，那么想象力自然也會(huì)被扼殺。

　　方法二、不要過(guò)分干涉孩子的涂鴉。

　　你可能根本看不懂孩子所畫(huà)的是什么東西，但沒(méi)關(guān)系，只要你不去過(guò)分給孩子指導(dǎo)和建議就好。比如孩子有可能是把太陽(yáng)畫(huà)成橢圓的，給太陽(yáng)涂色時(shí)涂的亂七八糟，如果你再在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子容易產(chǎn)生抵觸情緒。