語(yǔ)言智能是指對(duì)詞義和詞序的敏感性，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一個(gè)具有很強(qiáng)語(yǔ)言智能的人能用語(yǔ)言精練，準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的意思。

　　語(yǔ)言智能的組成元素包括閱讀，書(shū)寫(xiě)，作詩(shī)，演講，聽(tīng)力和對(duì)其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力，幾乎在每一個(gè)領(lǐng)域或?qū)�業(yè)中，擁有語(yǔ)言智能都是很有用的。

　　

        具有語(yǔ)言智能的幼兒有以下幾種特點(diǎn)。

　�。�1） 喜歡聽(tīng)別人閱讀，

　�。�2） 喜歡聽(tīng)別人講故事，

　�。�3） 喜歡提問(wèn)，特別是喜歡提“是什么”，和“為什么”。

　　（4） 熱衷于任何一個(gè)能成為他的聽(tīng)眾的人對(duì)話。

　�。�5） 永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)短的答案，

　　（6） 喜歡閉上眼睛，在腦中幻想他所聽(tīng)到的景象，

　　當(dāng)那些具有很強(qiáng)語(yǔ)言智能的孩子長(zhǎng)大后，他們喜歡

　�。�1） 寫(xiě)書(shū)大型讀寫(xiě)計(jì)劃，

　�。�2） 寫(xiě)書(shū)或出版報(bào)紙，

　　（3） 向同齡人或成人發(fā)表自己的見(jiàn)解或演講

　�。�4） 除學(xué)校布置的任務(wù)之外，寫(xiě)自己的故事，

　　（5） 聽(tīng)書(shū)的錄音，

　�。�6） 玩文字游戲，填寫(xiě)游戲，喜歡使用雙關(guān)語(yǔ)。

　　兒童教育

　　為什么要注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力？

　　語(yǔ)言能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子智力發(fā)展有著非常重要的作用，家長(zhǎng)可以借助歌曲對(duì)兒童產(chǎn)生的強(qiáng)力的感染力，選擇一些優(yōu)秀的兒童歌曲，使寶寶在聽(tīng)聽(tīng)唱唱中不知不叫的豐富詞匯，可以讓寶寶，欣賞一些優(yōu)秀的兒童樂(lè)曲，讓孩子辨別各種不同音色的樂(lè)器，痛恨死還可以為寶寶創(chuàng)造一個(gè)編故事的環(huán)境，讓寶寶通過(guò)編故事促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，如欣賞鋼琴曲《《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》》博愛(ài)博可以憑借自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)和理解，集合自己的生活實(shí)際，編出自己喜歡的，生動(dòng)活潑的小故事講給別人聽(tīng)。促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。

　　如何發(fā)展寶寶的語(yǔ)言智能

　　不論孩子的年齡，多給孩子讀書(shū)，是發(fā)展其語(yǔ)言智能的最好方法，這是一項(xiàng)寶寶每天睡前最有意義的活動(dòng)，晚上，當(dāng)孩子卷縮在床上，等著父母一天最后的擁抱和親吻時(shí)候，可以給孩子三到五分鐘的故事，對(duì)六到七歲的孩子來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)故事書(shū)可以是讀書(shū)更有價(jià)值，價(jià)值可以先給蓋子讀故事，然后把書(shū)翻給他看，讓他看看書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的，故事可以幫助孩子學(xué)習(xí)聆聽(tīng)和辨認(rèn)聲音，幫助孩子識(shí)別單詞的意思，理解章節(jié)，順序和清潔的概念，及時(shí)寶寶太小而不能理解故事ide意思或不能理解那些描寫(xiě)，但是讀書(shū)也能幫助他獲得一種對(duì)語(yǔ)言的價(jià)值，和語(yǔ)言之間細(xì)微差異的正確評(píng)價(jià)！